【总结范文】班主任工作总结2.docxVIP

班级工作总结 优点 问题 班 队干 部 建 设 由于属于中年级,所有班干部的人选由同学们选举,担任的班干部,有一定的试用期,考查合格同学们认可的继续担任。 班干部在管理班级时管理的方式方法有待提高。 班干部作用 能协助老师管理班级,树立班级风气。培养学生主人翁意识以及自身责任感。班级杂务包办到人,由专人负责。 有个别学生缺乏责任感,不能做到约束自己,自然也无从约束旁人,其他同学也不能信服。 班级文化建设总结 利用每天早自习时间晨读诵读活动《国学诵读》《千字文》,周二,周四进行《彩虹花》阅读。在活动中,既锻炼了学生的语言表达能力,又使学生积累了丰富的古诗词儿童诗以及韵文。同时,班级的图书角阅览、电脑的使用、物品的摆放以及花的养护等,都有专人负责。使学生树立主人翁意识。学生在活动中,能力得到了锻炼和提高。 班级活动建设总结 本学期我班积极参加校组织的各项活动,在国学经典诵读、课本剧表演、小算王竞赛、征文比赛、绘画比赛、安全手抄报,神话故事知识竞赛等一系列活动中学生表现优异,并取得不错的成绩。学生参与面广,积极性高,能力均获得不同程度的提高。 班级管理 作为中年级的学生最重要的是自我管理、自我约束。本学期我继续对学生进行养成教育,卫生习惯,行为习惯,礼仪习惯,让每一个孩子成为能主宰自己命运的人。根据学生的表现在学生中树立榜样。在日常学习中,时刻注意调动学生的积极性,逐渐养成认真听课、认真作业、下课好好休息、讲文明、讲礼貌的好习惯。一学期下来学生的行为习惯已经基本养成。走廊里打闹现象减少了,不遵守纪律的现象也几乎没有了。 班级特色建设 创建书香特色班级,鼓励学生多读书,开放班级图书角,举办图书漂流活动,定期召开图书交流会,通过多种方式激发学生的阅读兴趣。每日诵读一小时,并且鼓励学生发视频以监督学生每天都读书,让家长参与管理,使家校形成合力。让诵读成为每一个学生的习惯。学生共读两本书《千字文》《骂李阿姨在樱桃胡同》,学生受益匪浅。 班级建设的问题或思考 1、班级内学生家庭情况较复杂,不是没有人管,就是不会管过于溺爱。 家长对孩子的管理关注点偏颇。 2、对于上托管班的学生,部分家长的态度是完全放手,认为学习是老师的事,是托管的的事完全摘除自身的责任。 3、学生自身差异,家庭环境、社会导向,影响和束缚了教师的手脚。 4、家长素质不高,家庭教育缺失。 班级荣誉 在2018—2019学年度中神话故事比赛荣获“优胜奖”。“爱莲说”国学诵读中班级参与的人数较多,学生得到了锻炼。 学生荣誉 1、班级参赛,成绩突出。 2、校数学“小算王”比赛中,两人获小算王称号,四人获一等奖。 3、关X、于X获区“三好生”称号。 4、舒XX、于XX、王XX参加了雏鹰杯国学诵读比赛,锻炼了自己。 5、赫XX在区运动会中为学校争得了荣誉。 6、石XX在“XX地区首届艺术之星比赛中”获奖。 7、区机器人创客大赛中关XX获得第二名的成绩。