2020小学语文《苦糖》课件.pptVIP

2020最新制作 2020最新教材动向 拴：shuān 用绳子等系在物体上，再打上结，拴住。挨：遭受，忍受挨打、挨饿、挨骂 拈：niān 用两三个手指头夹取（东西），捏（做动作）拈轻怕重、拈香。撮：用手所撮取的东西一小撮、一撮盐、撮合 梁：水平方向的长条形承重构件。木结构屋架中专指顺着前后方向架在柱子上的长木。屋梁、桥梁、鼻梁、　　　 凳：有腿没靠背的专供人坐的家具。凳子、方凳。 解词　　　　神物：神奇的东西。　　　　怔怔：形容发愣的样子。 “糖”本来是甜的，而本文作者却说是“苦糖”，这强烈的反差又是为什么呢？ 思考：这篇课文讲了一件什么事？ 本文是一篇写童年往事的回忆性的文章。本文以“苦糖”为中心线索，记叙了小时候“我”偷吃光了亲戚探望生病的父亲时送来的白糖，却没有遭到母亲一句责骂的往事。 全国中小学 最大最全的教学课件资源网 / 思考：你从这段知道了什么？ 学习课文第2—5段　 　1.白糖本来是留在端午节吃的，可一件意外的事情发生了。思考：发生了一件什么事？　　2.“我”为什么要偷吃白糖？找出描写白糖滋味的句子。　　3.当“我”想象白糖滋味的时候，心情如何？（狂喜：极端高兴。）　　4.默读3、4段，划出给你印象最深的词语和句子，说一说你的理解。　　　　重点理解：　　　　（1）“我”的心为什么缩了一下？　　　　（2）“怔怔”是什么意思？“我”为什么发呆、流泪？　　　 作者把自己偷糖吃的动作、心理写得细致入微 5.端午节这天早上，弟弟妹妹会想些什么？爸爸妈妈呢？我呢？6.可是母亲——只是抱着空罐子发呆，连一句责怪的话都没有。7.妈妈为什么发呆?为什么没有责怪我？ 学习课文第6—7段 1.指读思考：这件事对“我”有怎么样的影响？ 2.“我”为什么很少吃白糖了?—苦糖 想象一下，作者长大以后，第一次拿着白糖回家时的情景。他会和母亲说什么？ 大Z教师个人简介 ?　　大Z老师，研究生学历，小学一级教师、市小语会会员，市小学语文骨干教师。 在小学校园耕耘近十年，先后教过数学、信息技术、语文。“干一行，爱一行，钻一行。”数次获得的省市优质课证书、优秀论文奖、发表的论文及修改出版的语文练习册等足以说明。在这些学科中，最爱语文。在教语文的同时，大Z老师也是和同学们一齐学语文，一齐用语文。因为生活离不开语文，生活处处皆语文。大Z老师愿与同学们一齐享受语文带来的快乐！ 在教学研究及教育管理方面，大Z老师参与编写了《心想作文》《童话中的作文魅力》《愉悦些作文》等十余部语文教学研究及教辅材料；参加了市“教师主角转换之教师评价体系”等多项课题研究。教学设计《恐龙的灭绝》荣获市一等奖。有多篇教学、德育论文获得国家、省、市级一等奖。教学实录《秋天的雨》获得市优质课竞赛一等奖。曾被评为学校“十佳教师”、市“德育先进工作者”市“团队工作最佳支持班主任”；2018年，所带班级被评为“市红旗中队”，并被评为市民办教育优秀教师。 ?　　教育感言：把机会让给学生，把精彩留给学生，把掌声送给学生，把期望带给学生。尊重学生个性发展，用心引领学生成长，志愿做孩子心中真正的的良师益友。 感谢收藏！ 大Z老师出品，必属行业精品！ 在多年的高三复习备考中，老师认为以下六句话可以作为引导高三学生科学备考和应考的基本指南。这六句话就是：基础决定能力；过程决定结果；细节决定成败；心态决定状态；态度决定高度；落实决定一切。基础决定能力 毫无疑问，高考复习的主要目的就是要回归基础，巩固基础，夯实基础。没有基础，就没有能力。高考中每一道题的考查都离不开基础，可谓成也基础，败也基础。基础分拿不下来，总分就无法上去。为此，对基础知识要有足够的重视和耐心，不能急功近利，基础往往来自多次的重复和测试。过程决定结果有些学生因为平时对复习不够重视或时间投入不足，所以往往到了考试结果出来以后才感到紧张。复习备考的过程事实上就是一个系统过程，每一天、每一节课、每一次考试都是备考过程的一部分。如果平时在某个方面不够重视的话，必然就会产生不良的结果。只有重视过程的投入和调控，才能期待良好的结果。节决定成败里所说的细节主要是指考试时出现的细节性错误。 fzdxy * *