人教版八年级语文下册《外古诗词背诵 相见欢（无言独上西楼）》课件_12.pptVIP

人教版八年级语文下册《外古诗词背诵 相见欢（无言独上西楼）》公开课件_12 李 煜 相 见 欢 词的特点 词，是唐代兴起的一种文学样式，到宋代我国的词进入了全盛时期，出现了许多有名的词作家，如： 词是一种抒情诗体，是诗的别体，是配合音乐可以歌唱的，它也叫曲子词、长短句、诗佘，它是配合乐曲填写的歌诗。 结构上包括词牌名、词的上片（上阕）和下片（下阕）。词牌名，是调子的名称，是音乐性的词调（词牌）。 词的句式长短句结合，参差不齐，但有严格的平仄规定，每个词调的平仄各不相同。 人教版八年级语文下册《外古诗词背诵 相见欢（无言独上西楼）》公开课件_12 ?相 见 欢 (李 煜?) 无言独上西楼，月如钩。 寂寞梧桐深院锁清秋。 剪不断，理还乱，是离愁。 别是一般滋味在心头。 人教版八年级语文下册《外古诗词背诵 相见欢（无言独上西楼）》公开课件_12 理解课文内容 一个人默默无语，独自登上西楼，天边月形如钩，在这清寒的秋夜，院子里深锁着梧桐，也锁住了寂寞。 走近作者 李煜(937－978)，五代十国时南唐国君，汉族，字重光，初名从嘉，号钟隐、莲峰居士。国破降宋，俘至汴京，后为宋太宗毒死。李煜虽不通政治，但其艺术才华却非凡。李煜工书法，善绘画，精音律，诗和文均有一定造诣，尤以词的成就最高。 走近作者 《相见欢》应是后主被掳之后所写，就一个丧国的君主而言，内心的苦楚与怅惘，时时刻刻如影随形，尤其是在萧瑟的秋夜。 品味名句 剪不断，理还乱，是离愁。 剪不断，理还乱，这样的情绪想要抛开不理，却是怎样也无法割舍，想要好好的梳理，却又更加的杂乱失序，作者表达心中的冲突起伏，在词的架构上激起了波潮，也让整个情绪高涨。让读者随诗人心情起舞。 品味名句 别是一般滋味在心头。 这样恼人的情绪是因为离愁的发酵，作弄着诗人，如今却更有不同的感受在心里头酝酿着。作者在最后调侃自己，利用淡淡的口吻，轻轻道出一切只因为离愁而起，不过在这淡淡的背后，却隐藏着作者极深的哀痛。 ?相 见 欢 (李 煜?) 无言独上西楼，月如钩。 寂寞梧桐深院锁清秋。 剪不断，理还乱，是离愁。 别是一般滋味在心头。 艺术提升 上片选取典型的景物为感情的抒发渲染铺垫，下片借用形象的比喻委婉含蓄的抒发真挚的感情。下片押两个仄声韵（断、乱），插在平韵中间，加强了顿挫的语气，似断似续；同时在三个短句之后接以九言长句，铿锵有力，富有韵律美，也恰当地表现了词人悲痛沉郁的感情。 人教版八年级语文下册《外古诗词背诵 相见欢（无言独上西楼）》公开课件_12