人教版八年级语文下册《外古诗词背诵 相见欢（无言独上西楼）》课件_24.pptVIP

人教版八年级语文下册《外古诗词背诵 相见欢（无言独上西楼）》公开课件_24 相见欢 ——李煜 词 学习目标： 1.把握词作主旨，体会词作写愁情的绝妙之处，积累写愁词句。 2.学会品析鉴赏诗词。能将抽象的情感写得具体、生动、形象。 3.理解作者的身世，体会作者的愁苦情绪。 人教版八年级语文下册《外古诗词背诵 相见欢（无言独上西楼）》公开课件_24 《虞美人》 ——李煜 春花秋月何时了？往事知多少。小楼昨夜又东风，故国不堪回首月明中。雕栏玉砌应犹在，只是朱颜改。问君能有几多愁?恰似一江春水向东流。 五代十国时南唐国君，961年-975年在位，字重光，初名从嘉，号莲峰居士,是南唐最末一个皇帝，史称李后主。975年，南唐被北宋灭亡，李煜肉袒出降，被押送到汴京，封“违命侯。一个掌握生杀予夺之权的一国之主，忽而变为任人宰割的阶下之囚，景况一落千丈，他的悲痛愁恨乃是一般人难以想象的。 978年的七夕是他42岁生日，宋太宗恨他有“故国不堪回首月明中”之词，赐牵机药将他毒死。李煜虽不通政治，但其艺术才华却非凡。精书法，善绘画，通音律，诗和文均有一定造诣，尤以词的成就最高。千古杰作《虞美人》、《浪淘沙》、《乌夜啼》等词。被称为“千古词帝”。李煜虽不是一个好皇帝，但他却是一个优秀的词人。 李煜（937-978） 李煜的词以南唐亡国分界分为前后两期： 前期主要写奢侈豪华的宫庭生活； 后期主要是回忆往事，怀念故国，描述被囚禁后的苦闷生活。  绝 代 才 子 ? 薄 命 君 王 亡国前耿于享乐、亡国后溺于悲哀，这就是李后主的一生。南唐亡国降宋后，李煜被幽禁在汴京的一座深院小楼中，过着终日以泪洗面的凄凉日子，《相见欢》写的就是这种囚禁生活的愁苦滋味。“相见欢”为词牌名。 写作背景 词： 词是诗的别体，是唐代兴起的一种新的文学样式，到了宋代，经过长期不断的发展，进入了全盛时期。词又称曲子词、长短句、诗余，是配合宴乐乐曲而填写的歌诗，词牌是词的调子的名称，不同的词牌在总句数、句数，每句的字数、平仄上都有规定。 词的种类 词最初称为“曲词”或“曲子词”别称有长短句，曲子，曲词，乐府，乐章，琴趣，诗余，是配音乐的。 ⑴小令；⑵中调；⑶长调。有人认为： 五十八字以内为小令，五十九至九十字为中调，九十一字以外为长调。词有单调、双调、三叠、四叠之分。 词大致可分为三类： 相 见 欢 --【南唐】李煜 --  无言独上西楼，月如钩，寂寞梧桐深院锁清秋。  剪不断，理还乱，是离愁，别是一般滋味在心头。 诗中有画 画中有诗 口头描述画面内容，初步体会其中表达的情感 本词中都从哪些字中描绘了“愁”或体现着“愁”？ 上阕： 独上西楼 月如钩 寂寞梧桐 深院 不见 ， 不见 ， 不见 ， 不见 。 西楼是怎样的楼？ 美酒佳肴 人呼万岁 前呼后拥 爱妃宫娥 为什么“无言独上”呢？ 无言： 无话可说， 无人可伴， 无人相随， 无人相对。 独上： 动作描写——孤独、哀愁之深 步履滞缓， 黯然伤神。 是作者西楼凭栏仰视之所见。一弯残月映照着作者的孑然一身，也映照着他视线难及的“三千里地山河”（《破阵子》），引起他多少遐想、多少回忆？ “月如钩”，为何写到“钩月”？ 残月象征现实的悲惨 破阵子·四十年来家国 【作者】李煜 【朝代】五代 四十年来家国， 三千里地山河。 凤阁龙楼连霄汉， 玉树琼枝作烟萝， 几曾识干戈？ 一旦归为臣虏， 沈腰潘鬓消磨。 最是仓皇辞庙日， 教坊犹奏别离歌， 垂泪对宫娥。 月 枫桥夜泊 [唐]张继 月落乌啼霜满天， 江枫渔火对愁眠。 姑苏城外寒山寺， 夜半钟声到客船。 代赠 [唐](李商隐) 楼上黄昏欲望休， 玉梯横绝月如钩。 芭蕉不展丁香结， 同向春风各自愁。 泊秦淮 [唐]杜牧 烟笼寒水月笼沙，夜泊秦淮近酒家。 商女不知亡国恨，隔江犹唱后庭花。 为何写”梧桐“？为何“锁”清秋？ 梧桐——凄凉悲伤 梧桐树，三更雨，不道离情正苦。一叶叶，一声声，空阶滴到明。 ——温庭筠《更漏子》 梧桐更兼细雨，到黄昏，点点滴滴。这次第，怎一个愁字了得！ ——李清照的《声声慢》 缺月挂疏桐，漏断人初静。谁见幽人独往来，缥缈孤鸿影。惊起却回头，有恨无人省。拣尽寒枝不肯栖，寂寞沙洲冷。 ——苏轼《卜算子》 寂寞梧桐深院，锁清秋。 1、清