2020小学语文《陶罐和铁罐》课件(8).pptVIP

2020最新制作 2020最新教材动向 陶罐和铁罐 生字学习 课文朗读 句段赏析 防 御 奚 落 谦 虚 懦 弱 轻 蔑 和 睦 y) x9 qi1n m) mi8 nu^ 羞 耻 流 逝 覆 灭 遗 落 荒 凉 渣 滓 ch! sh@ f) z! hu1ng y0 掘 开 氧 化 ju6 y3ng 想一想，课文主要写了一件什么事？ 这篇课文讲的是国王御厨里的铁罐自恃坚硬，瞧不起陶罐。埋在土里许多年以后，陶罐仍然光洁如新，而铁罐却完全氧化，不复存在了。 联系学过的课文或生活中的事例说一说，读了这篇课文，你都懂得了什么呢？ 我确实不敢碰你，但并不是懦弱。 这是陶罐面对铁罐的奚落、傲慢、无理取闹时说的一句话。这句话中用了“但”这一转折词，承认自己的确不如铁罐坚硬，不敢碰铁罐，但这并不意味着惧怕和软弱。 和你在一起，我感到羞耻，你算什么东西！ 这是铁罐越来越无视陶罐，蛮横无理地咒骂陶罐的话。这句话充分暴露了铁罐只看到自己的长处而看不到别人的长处的缺点。 我的兄弟铁罐就在我旁边，请你们把它掘出来吧，它一定闷得够受了。 这是陶罐刚被掘出来时说的一句话，尽管铁罐以前对陶罐极不友好，但陶罐却不计较，这说明陶罐非常善良，对铁罐很友好。 它，不知道在什么年代完全氧化，早已无踪无影了。 它，不知道在什么年代完全氧化，早已无踪无影了。 这句话指出了找不到铁罐的原因及铁罐的下场。“早已”说明铁罐经不住腐蚀，早就毁坏了。“氧化”，化学专用词语，指空气中的氧与铁结合，使铁生锈以至于腐烂。在这里铁罐的可悲下场和陶罐不朽的文物价值形成了鲜明的对照。 大Z教师个人简介 ?　　大Z老师，研究生学历，小学一级教师、市小语会会员，市小学语文骨干教师。 在小学校园耕耘近十年，先后教过数学、信息技术、语文。“干一行，爱一行，钻一行。”数次获得的省市优质课证书、优秀论文奖、发表的论文及修改出版的语文练习册等足以说明。在这些学科中，最爱语文。在教语文的同时，大Z老师也是和同学们一齐学语文，一齐用语文。因为生活离不开语文，生活处处皆语文。大Z老师愿与同学们一齐享受语文带来的快乐！ 在教学研究及教育管理方面，大Z老师参与编写了《心想作文》《童话中的作文魅力》《愉悦些作文》等十余部语文教学研究及教辅材料；参加了市“教师主角转换之教师评价体系”等多项课题研究。教学设计《恐龙的灭绝》荣获市一等奖。有多篇教学、德育论文获得国家、省、市级一等奖。教学实录《秋天的雨》获得市优质课竞赛一等奖。曾被评为学校“十佳教师”、市“德育先进工作者”市“团队工作最佳支持班主任”；2018年，所带班级被评为“市红旗中队”，并被评为市民办教育优秀教师。 ?　　教育感言：把机会让给学生，把精彩留给学生，把掌声送给学生，把期望带给学生。尊重学生个性发展，用心引领学生成长，志愿做孩子心中真正的的良师益友。 感谢收藏！ 大Z老师出品，必属行业精品！ 在多年的高三复习备考中，老师认为以下六句话可以作为引导高三学生科学备考和应考的基本指南。这六句话就是：基础决定能力；过程决定结果；细节决定成败；心态决定状态；态度决定高度；落实决定一切。基础决定能力 毫无疑问，高考复习的主要目的就是要回归基础，巩固基础，夯实基础。没有基础，就没有能力。高考中每一道题的考查都离不开基础，可谓成也基础，败也基础。基础分拿不下来，总分就无法上去。为此，对基础知识要有足够的重视和耐心，不能急功近利，基础往往来自多次的重复和测试。过程决定结果有些学生因为平时对复习不够重视或时间投入不足，所以往往到了考试结果出来以后才感到紧张。复习备考的过程事实上就是一个系统过程，每一天、每一节课、每一次考试都是备考过程的一部分。如果平时在某个方面不够重视的话，必然就会产生不良的结果。只有重视过程的投入和调控，才能期待良好的结果。节决定成败里所说的细节主要是指考试时出现的细节性错误。 fzdxy