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四年级下册乘法运算定律专项练习 姓名： 二、乘法交换律、乘法结合律 乘法交换律：交换两个因数的位置，积不变。用字母表示为： a × b ＝ b × a 多个数相乘，任意交换因数的位置，积不变。如 a × b × c × d ＝ b × d × a × c 3 、乘法结合律：三个数相乘，先乘前两个数，或者先乘后两个数，积不变。永宁字母表 示为： （ a × b ）× c ＝ a ×（ b × c ） 4 、在乘法算式中，如果其中两个因数的积为整十、整百、整千数时，可以运用乘法交换 律、乘法结合律来改变运算顺序，从而简化运算。 如： 125 × 25 × 8 × 4 ＝ 125 × 8 × 25 × 4---------------------------- 乘法交换律 ＝（ 125 × 8 ）×（ 25 × 4 ） ----------------- 乘法结合律 ＝ 1000 × 100 ＝ 100000 4 、乘法交换律、乘法结合律的结合运用 8 ×（ 30 × 125 ） 5 ×（ 63 × 2 ） 25 ×（ 26 × 4 ） （ 25 × 125 ）× 8 × 4 78 × 125 × 8 × 3 25 × 125 × 8 × 4 125 × 19 × 8 × 3  （ 125 × 12 ）× 8  （ 25 × 3 ）× 4 12 × 125 × 5 × 8 运用乘法交换律、乘法结合律简化运算的实质与算式特点实质：把其中相乘结果为整 十、整百、整千的两个因数先相乘。通常利用的算式是： 2 × 5 ＝ 10 ； 4 × 25 ＝ 100 ； 8 × 125 ＝ 1000 ； 625 × 16 ＝ 10000 ； 25 × 8 ＝ 200 ； 75 × 4 ＝ 300 ； 375 × 8 ＝ 3000. 特点：连乘‘ 在乘法算式中，当因数中有 25 、 125 等因数，而另外的因数没有 4 或 8 时，可 以考虑 将另外的因数分解为两个因数相乘、 其中一个因数为 4 或 8 的形式， 从而利 用乘法交换律、 乘法结合律使运算简化。 如： 25 × 32 × 125 ＝ 25 × (4 × 8) × 125 ＝（ 25 × 4 ）×（ 8 × 12 5 ） ＝ 100 × 1000 ＝ 100000 4 、将因数分解 48 × 125 125 × 32 125 × 88 75 × 32 × 125 65 × 16 × 125 36 × 25 25 × 32 25 × 44 35 × 22 75 × 32 × 125 4 × 55 × 125 25 × 125 × 32 25 × 64 × 125 32 × 25 × 125 125 × 64 × 25 125 × 88 48 × 5 × 125 25 × 18 125 × 24 4 、乘法交换律： a × b ＝ b × a 25 × 37 × 4 75 × 39 × 4 65 × 11 × 4 125 × 39 × 16 8 × 11 × 125 5 、乘法结合律： （ a × b ）× c ＝ a ×（ b × c ） 38 × 25 × 4 65 × 5 × 2 42 × 125 × 8 6 ×（ 15 × 9 ）  25 ×（ 4 × 12 ） 三、乘法分配律  1 、乘法分配律：两个数的和与一个数相乘，可以先把他们与这个数 分别相乘，再把所得 的积相加。用字母表示为： （ a ＋ b ）× c ＝ a × c ＋ b × c 2 、两个数的差与一个数相乘，可以把它们分别与这个数相乘，再把所得的积相减。用字 母表示为： （ a － b ）× c ＝ a × c － b × c 4 、以上几个算式均可以逆用，即： a × c ＋ b × c ＝（ a ＋ b ）× c a × c － b × c ＝（ a － b ）× c 5 、乘法分配律的理解：以上几个算式应注意利用乘法的意义进行理解： a ＋ b 个 c 等于 a 个 c 加上 b 个 c ，而不能单纯地依靠记忆，只有这样才能在运算中熟练运用， 减少失误。 6 、乘法分配律的实质与特点： 实质：利用乘法的意义将算式转化为整十、整百数的 乘法运算。 特点： 两个积的和或差， 其中两个积的因数中有一个因数相同； 或两数 的和或差乘一个数。 7 、当算式中没有相同的因数时，考虑利用倍数关系找到相同因数。 如： 16 × 98 ＋ 32 ＝ 16 × 98 ＋ 16 × 2------------- 利用倍数关系将 32 转化为 16 × 2 ，从而找到相同的 因数 16 ＝ 16 ×（ 98+2 ） --------------- 乘法分配律的逆用 ＝ 16 × 100 ＝ 1600 7 、利用倍数关系