赣美版小学五年级下册美术《点线面_黑白灰》教案 (6).docVIP

《点线面》的教学设计 教学过程 　　 一. 导入 　　1. 通过欣赏点、线、面的抽象画来揭示课题。 　 2. 引：在一个宁静的夜晚，画室里正在上演精彩的表演。我们快去看看！ 　　 3. 旁白：看！舞台的布幕徐徐拉开了。第一场表演是……。 　　 4. 设问：你能给这幅画起个名字吗？这幅画里有哪些形状？(各种各样的点、线、面) 　　 5. 让学生直观地在视觉和听觉等各方面都得到亲身感受,激发学生的学习热情和创作欲望，开拓学生的思路。 　　 二. 教授新课 　　 1介绍点、线、面的知识。 　　引：什么样叫点、什么叫线、面呢！？我们一起去探索。 　　设问:地球在宇宙中,显得怎样？ 　　 2.设问:当我们在近处看地球时,它显得怎样? 　　动画课件 直观地了解点、线、面的知识。 　　 2.学习运用小物品制作点、线、面的方法；认识抽象画给人们带来特殊的视觉美感，陶冶学生的 审美情趣。 　　引：画室里的表演正在进行着，请小朋友们跟着老师一起去欣赏。知识点：点、线、面是美术世界的基本元素、真正主人。 　　设问：看着画面，你有什么感觉？你觉得画家在画的时候，在想些什么呢？画家是用什么方法什么材料画出这幅画？我们还能用哪些不同的方法、材料来画画呢？ 　　培养学生对事物的观察能力和对问题的探究能力。 　　3.帮助学生明确课堂学习任务。 　　引：通过今天的学习，我们又增强了知识，让我们一起走进美术世界，去