赣美版小学五年级下册美术《点线面_黑白灰》教案 (17).docxVIP

五年级下册第10课《点线面，黑白灰》 教学目标： 知识与技能：让学生初步了解点、线、面和生活中的黑白灰并了解点线面和黑白灰的构成方法。 过程与方法：尝试运用点线面和黑白灰的构成方法制作一件半立体的服装。 情感、态度与价值观：培养学生观察生活中的美、用心体会生活中的美、用手去创造生活中的美。 教学重点：初步了解点、线、面和生活中的黑白灰并了解点线面和黑白灰的构成方法。 教学难点：运用点线面和黑白灰的构成方法制作一件半立体的服装。 教学过程： 一、导入： 1、变装秀（1分钟） 师：同学们，今天老师给大家带来了一个小节目，请看！此刻出示我事先做好可翻页的服装设计手册。 ①第一页为全彩 ②第二页为点、线、面 ③第三页为黑、白、灰 猜课题（1分钟） 师：在变装秀的过程中，服装的图案发生了哪些变化？ （谢谢！ 你将自己的发现总结的真不错！） 咱们今天要学习的内容就和这些变化有关，谁能准确说出今天的课题！ （） 出示课题：点线面，黑白灰 二、新授： 1、伪实验（1分钟） 师：请全体同学拿出一张草稿纸和一支笔，我需要你们配合老师来完成一个小实验，中途如有异议欢迎大家举手向老师提出来。好！现在开始实验：请同学们在不使用点、线、面的情况下，画出苹果、服装和房子。有异议吗？你来给大家说说你的想法 师：其实，这个实验是不成立的。自然界的万物形态构成都离不开点、线、面。俄罗斯画家康定斯基在论