共享教案模板.docVIP

昭小二年级体育学科组内共享教案 备课教师： 王慧新 课 题 活动课 课型 室外集体 共1 课时 教学目标 知识目标 通过本次课的学习，使学生掌握基本的队列队形的方法与技巧。 能力目标 培养学生变向跑的能力 情感目标 培养学生遵守课堂纪律，听从指挥的习惯，明确个人和集体的关系。（德育目标） 教学重点 动作自然，协凋准确。 教学难点 重心前后稳定，节奏一致 安全教育 队伍防止同学们互相碰撞，以防跌倒。 课前预习 或 课前准备 四肢和手关节的活动 教 学 过 程 教 学 设 计 二次备课 （备课教师：王丽玲 ） 一、课堂常规： 1、体委整队、师生问好、报告人数、检查服装。 2、宣布课的内容和任务。 二、准备活动： 1、小游戏；“抓人” 2、小型徒手操。 3、专项准备活动。 三、队列队形： 1、集中注意力联系； （有效与无效） 2、快快集合； 3、稍息、立正、向右看齐； 4、变换队形；组织： ××××× ××××× ××××× ××××× ◎ 四列横队，体操队型 二、游戏： 穿过小树林； 规则： 1、必须站在起跑线后，拍手后才能起跑。 2、不得碰到下树，如碰到扶起后才能其跑。 一、放松； 1，深呼吸两次 2，做放松操练习。 二、小结； 1，表扬同学们认真上课。 2，提出不足之处，望改进。 三、下课 1，师生再见。 2，收拾器材。 第一部分主要讲解队列队形 的具体就要求，强调新学期的课堂纪律的重要性。（德育渗透）加强分组练习 认真评价学生的表现主要以鼓励为主。 游戏：修改大树为学生替代。 改为游戏：穿过会动的大树。 放松：头、手、脚，调整呼吸。 共 享 后 的 反 思 教学反思：在机械的队列队形练习间隙，教师幽默的教学语言是缓解学生身心疲劳的有效方法。幽默能使学生产生愉悦的情绪，有助于放松练习带来的紧张感，能让学生更快地自我调整，投入到下一个环节的训练中。教师可以抓住一个人、一件事或一句话与学生开些善意的玩笑，打一个比方，作一个对比，鼓励学生说些健康的俏皮话。也可以应景说一句歇后语或反正话，课堂气氛会在学生的笑声中活跃起来，学生的注意力与兴奋性随之提高，学习的效率也就显现出来了