别忘了后续工作.docVIP

别忘了后续工作 班级管理中，有时做了大量细致的前期工作，但往往因为忽视后续工作，一致教育效果大大降低。 一 、表扬后别忘了指点 任何学生取得成功，班主任都要在集体场合大力表扬，一方面鼓励进步的同学，另一方面号召大家向他学习。然而激励的同时，也要防止学生产生骄傲自满情绪。因此，表扬学生后，要及时对进步学生进行指点，指出他成功的原因和下一步努力的方向，让学生明白，他还有很大的发展空间，通过不断努力，还能取得更大的成功。 二、批评后别忘了安慰 学生重复犯错误或出现了严重的问题，往往要对其进行批评。批评中，言词可能很激烈，情绪可能很激动。这都会影响学生认真反省。班主任在批评学生之后，一定要再和学生谈谈心，充满真情地把关怀送给学生，促进学生反省。 三、谈心后别忘了祝福 谈心是班主任用得较多的一种教育方式。学生进步、违纪、情绪波动等，都要通过谈心方式来解决问题。谈心结束时，请别忘了送给学生一句祝福。祝福不仅是礼貌行为，它更体现了班主任对学生人格、意志、能力等方面的尊重。一声祝福会令学生激动不已，看到希望，会成为他前进的动力。 四、家访后别忘了沟通 目前，班主任家访往往出现这样两种情况：一是了解性家访，学生在学校没有突出的问题，老师只是对其家庭情况作一粗线了解；二是问题性家访，学生在学校有了突出的问题后，班主任家访求家长帮助。无论哪种情况，班主任都应将家访的情况与学生及时沟通。师生相互沟通，不仅可以消除学生的认识误区，还可以使学生进一步了解家长对自己的看法，从而增加对老师的信任感。 五、活动后别忘了延伸 “班队活动”是班级工作中最重要的内容之一，班主任在组织开展活动的过程中，都会花费很大的精力。每一次活动，肯定既有成功的地方，也有存在的问题。班主任一定要将活动取得的成果延伸到学生日后的学习和生活中，同时引导同学们总结活动中存在的问题，以提高今后的活动质量。