北师大版数学六年级下册-04 正比例与反比例-03画一画-教案01.docVIP

画一画。 1.在具体情境中,通过“画一画”的活动初步认识正比例图像。 2.会在方格纸上描出成正比例的量所对应的点,并能在图中根据一个变量的值得到它所对应另一个变量的值,提高学生分析问题的能力。 3.利用正比例关系解决生活中的一些简单问题,培养学生善于思考和积极参与的良好习惯。 重点:会在方格纸上描出成正比例的量所对应的点,理解用图像认识正比例关系,并能根据其中一个量的值得出另一个变量的值。 难点:能在图中根据一个变量的值得出它所对应的另一个变量的值。 课件。 师:前面我们已经学习了有关正比例的知识,请同学们判断下面各题中的两个量是否成正比例? (1)每行人数一定,总人数和行数。 (2)长方形的长一定,宽和面积。 (3)长方体的底面积一定,体积和高。 (4)分子一定,分母和分数值。 (5)长方形的周长一定,长和宽。 (6)一个自然数和它的倒数。 师:今天老师要带你们去看一场电影,你们高兴吗?(生齐:高兴)那我来问你,假设每人的票价是2元,我们全班45人,一共需要带多少元钱呢? 师:请同学们打开教材第44页,填写表格。(课件出示教材第44页第1个问题) 学生填写,教师巡视,帮助有困难的学生。 师:观察表中的数据,你有什么发现? 生1:所付票费随着看电影人数的增加而增加,且人数扩大2倍,票费也扩大2倍。 生2:所付票费与看电影的人数的比值是2,所以它们成正比例。 师:你们说得很好,那么