部编版小学语文四年级下册第25课《宝葫芦的秘密（节选）》课后练习.pptVIP

一、给下列加点字选择正确的读音，打“√”。 追撵(niǎn　nǎn) 规矩(ju　jù) 拽住(zhuài　yè) 冲着(chōng　chòng) 瘦弱(shòu　sòu) 冲击(chōng　chòng) · √ · · · · · √ √ √ √ √ 二、看拼音，写词语。 jiè shào yāo ɡuài liū zǒu guāi qiǎo jiǎo yā bà gōng 介 绍 妖 怪 溜 走 乖 巧 脚 丫 罢 工 三、照样子，填ABCC式的词语。 例：(　可怜巴巴　)的样儿 (　　　　)的爷爷　(　　　　)的春天 (　　　　)的湖面　(　　　　)地搀着 白发苍苍 生机勃勃 波光粼粼 小心翼翼 四、写出加点词语的反义词。 1．我和你们一样，是一个平平常常的普通人。(　　　　) 2．不管张三也好，李四也好，一得到了这个宝葫芦，可 就幸福极了。(　　　　) 3．可是那只不过是幻想罢了。(　　　　) · · · · · · 特殊 痛苦 现实 五、用加点的词语写句子。 1．可是我要声明，我并不是什么神仙，也不是什么妖怪。 ____________________________________________________ ____________________________________________________ 2．我总是一面溜开，一面摆手。 ____________________________________________________ ____________________________________________________ · · · · · · · 示例：我仔细观察，发现这棵小苗并不是月季，也不是玫瑰。 弟弟有个坏习惯，总是一面吃饭，一面看电视。 一、故事中的宝葫芦 1．“规矩”的意思是 ____________________________________________________。 指一定的标准、法则或习惯 2．关于“我”和奶奶之间的规矩，概括最恰当的一项是(　　) A．奶奶给“我”洗脚，就得给“我”讲个故事。 B．奶奶给“我”剪脚指甲，就得给“我”讲个故事。 C．奶奶每逢要求“我”干什么，她就得给“我”讲个故事。 C 3．宝葫芦的不同来历：张三得到宝葫芦是因为(　　)，李四 得到宝葫芦是因为(　　)，王五得到宝葫芦是因为(　　)， 赵六得到宝葫芦是因为(　　)。(填序号) A．远足旅行游到了龙宫 B．掘地掘出来的 C．劈面撞见了一位神仙 D．是个好孩子，肯让奶奶给他换衣服 C A D B 4．宝葫芦的好处：一得到了这个宝葫芦，可就幸福极了， ___________________________________________________。 要什么有什么 二、“我”的心愿 1．“我”的心愿就是________________________________。 2．我有几次对着一道算术题发愣，不知道要怎么样列式子， 就由“8”字想到了宝葫芦——假如我有这么一个—— “那可就省心了。” “省心”的意思是__________。因为“我”做算术题时 不知道________________，所以“我”想得到。其实只要 “我”________________(怎么做)也能做出算术题的。 得到一个宝葫芦 少操心 要怎么样列式子 认真学习、思考 3．我就又想到了那个宝贝：“那，我得要一棵最好最好的向 日葵，长得再棒也没有的向日葵。” “那个宝贝”是指__________。“我”想得到它是因 为“我”和同学们比赛种向日葵，“我”的那棵__________ _________________。其实只要“我”_____________________ (怎么做)，向日葵也能长得棒棒的。 宝葫芦 比谁的也比不上 好好浇水施肥，精心培育 一、延伸阅读。 山林遇险 他们于是在一座黑土山下面坐下来。 大林看看口袋，叹了一口气：“我将来一定要当个有钱人。有钱人吃得好，穿得好，又不用做事情。” 小林反对道：“嗯，爸爸说‘一个人总得干活。’” “因为爸爸是穷人呀。财主老爷就不用干活。爸爸说‘你看有田有地的可多好！’” “可是，有钱人才快活呢，”大林大声说，“穷人一点也不快活，穷人要做工，要……” 突然有个很大很大的声音，像打雷似的叫起来：“要什么？要吃掉你们！” 大林和小林吓得摔了一跤。他们的口袋也吓得发了一阵抖。 是谁说话呀？ 没有一个人。 兄弟俩彼此抱了起来，脸上的汗淌得像下雨似的，四条腿儿打着颤。 他们四面看看，可是什么也没看见。 大林问：“究竟是谁说话？” “不