部编版小学语文五年级下册《交流平台 初试身手》同步练习试题.docVIP

PAGE3 / NUMPAGES3 交流平台 初试身手 一、交流平台 1．判断。对的打“√”，错的打“×”。 (1)要写好一个人物，写出人物的特点，不仅要细致观察，还要了 解一些写人的基本方法。 (　　) (2)描写人物，主要抓住外貌特点来写。 (　　) (3)写好一个人物，想突出他的特点，主要写他本人，不要描写旁 人的看法或想法。 (　　) (4)人与事是分不开的，一个人往往在做事情、与别人相处时，才 显出自己的特点。所以除了抓住人物外貌进行描写，还应该选 择典型事例来写。 (　　) 2．写人的基本方法有哪些？(　　　　)(多选) A．对人物的神态、外貌、动作进行描写。 B．选用典型事例，把它写具体。 C．对人物语言、心理活动进行描写。 D．描写周围人的反应，间接写出人物的特点。 3．下列文章主要运用什么写作方法来突出人物特点的？请连一连。 《两茎灯草》 动作描写 身体结实健美 《摔跤》 侧面描写 技艺高超 《刷子李》 外貌描写 机灵好胜 《他像一颗挺脱的数》 典型事例 吝啬守财 4．回顾课文《刷子李》，模仿文中运用侧面描写间接突出人物特点的方法，写一写公交车司机开车的技能。 ________________________________________________________ ________________________________________________________ ________________________________________________________ 二、初试身手 1．课间十分钟，观察一位同学，试着用学过的方法写一写他。 (1)迷恋看书的她。 ________________________________________________________ ________________________________________________________ ________________________________________________________ (2)爱打闹的他。 _______________________________________________________ ________________________________________________________ ________________________________________________________ 2．你的家人有什么特点？想一想可选用哪些典型事例来表现他们的特点，把提纲补充完整。 交流平台　初试身手 一、1.(1)√　(2)×　(3)×　(4)√ 2．ABCD 3. 略 4．示例：在公交车上，我闭目养神，这种感觉简直美极了。车子没有一丝颠簸，没有一丝摇晃，我就像坐在沙发上一样舒服。这位司机师傅的开车技术真是太令我佩服了。 二、1.(1)示例：课间十分钟，安静的校园顿时变得沸腾起来，有的同学互相追逐打闹，有的同学聚在一起聊天、做游戏，只有她坐在座位上安静地看着书，跟着书中的情节时而皱眉，时而微笑，时而紧攥拳头，室外的喧闹好像与她一点儿关系也没有。　(2)略。 2．示例：爱搞笑　略。