C++课程设计报告62494.doc

PAGE PAGE 1 目录 TOC \o 1-3 \h \z \u 一、 课程设计目的及要求 2 1.1设计目的 2 1.2设计要求 2 1.2.1封装一个完善的字符串，实现字符串的基本操作 2 1.2.2.利用C++中的类实现线性链表的常见操作 2 1.2.3 编写一个银行ATM自动取款机模拟程序 3 二、课程设计具体实现 3 2.1封装一个完善的字符串，实现字符串的基本操作 3 2.1.1总体设计（总的任务画出总体设计图，总体设计方案及主要设计原理；（算法的设计）） 3 2.1.2详细设计（要求详细写出每个模块的功能实现，关键技术，关键代码解释等。） 4 2.1.3调试及问题解决 6 2.2利用C++中的类实现线性链表的常见操作 6 2.2.1总体设计 6 2.2.2详细设计 6 2.2.3调试及问题解决 6 2.3编写一个银行ATM自动取款机模拟程序 6 2.2.1总体设计 6 2.2.2详细设计 6 2.2.3调试及问题解决 6 三、结束语（包括感想、致谢、设计总结） 6 四、源代码（代码要加注释） 6 4.1封装一个完善的字符串，实现字符串的基本操作 6 4.2利用C++中的类实现线性链表的常见操作 9 4.3编写一个银行ATM自动取款机模拟程序 19 4.3.1面向过程的程序设计 19 4.3.2面向对象的程序设计 24  一、课程设计目的及要求 1.1设计目的 软件工程专业所开设的C++课程设计是教学实践环节中一项重要内容，进行此课程设计的旨在： 提高和加强学生的计算机应用与软件开发能力，使学生由初学者向专业的程序员过渡。 培养学生独立分析问题、解决问题、查阅资料以及自学能力，以适应计算机产业日新月异发展的形势。 学习和掌握C++程序设计方法以及上机调试技巧，为今后学习其它专业课程打好基础。 本次课程设计是以学生独立思考解决问题为主，教师指导为辅，结合上机操作，完成指定的任务，作出设计报告。 1.2设计要求 1.2.1封装一个完善的字符串，实现字符串的基本操作 要求如下： 定义一个串类CMyString，建立适当的构造函数 字符串使用指针保存字符串 必须实现如下操作，字符串比较、求串的长度、判断串是否为空、将串置空、字符串赋值（包括两个字符串类复制，一个字符串赋值到CmyString对象）、求字符串中的一个字符或改变字符串中的一个字符（采用重载[]），完成串的赋值与合并（重载+），得到表示字符串的指针地址 在字符串类的基础上封装彩色字符串类。（学会使用继承和多态）可选 1.2.2.利用C++中的类实现线性链表的常见操作 带表头结点（存放的是该线性链表的长度），结点存放的是整型数值； 实现以下操作 ： 置空MakeEmpty（） 求长度Length（） 插入Insert（int x，int i）： 将x插入到第i个结点（不含头结点）的之后； 删除Delete（int x）：删除链表中值为x的结点，成功返回1，否则返回0； 删除 ReMove（int i）：删除链表中第i个结点，成功返回1，否则返回0； 搜索 Find（int x）：在链表中查找数值为x的结点，成功返回1，否则返回0； 显示 Display（）：显示整个链表各结点的数值。 写出类的构造函数、复制构造函数及析构函数 编写一个函数，使用户通过选择进行相关链表操作。 1.2.3 编写一个银行ATM自动取款机模拟程序 实现ATM取款机的基本功能，如给用户提供查询余额、取款、修改密码、吃卡、退出系统等服务，可根据实际情况添加（如缴费、转账等服务）。 对于用户要求输入相应的帐号和密码，如果三次出错则将卡吃掉并打印出相应凭条。 若输入的取款金额超出账户余额，则提示用户输入有误并提供更正功能 二、课程设计具体实现 2.1封装一个完善的字符串，实现字符串的基本操作 2.1.1总体设计（总的任务画出总体设计图，总体设计方案及主要设计原理；（算法的设计）） CMyString -string: char * -length: int +CMyString(): + CMyString(s :char *): + CMyString(s : CMyString ): +getlength(): int +getcontents(): void +setcontents(s : char *): void + friend void strcompare(str1:CMyString, str2:CMyString): + strjudge(): void + oper