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学校德育工作组织机构成员分工 校长： 全面贯彻执行党和国家的教育方针、教育法规，认真执行上级党委、教育行政部门的 决议，努力做好全体教职工和学生的政治思想教育工作。 认真组织干部、教师和职工学习研究教育理论，掌握教育规律。按“三个面向”的要 求，积极进行教育、教学和学校管理体制的改革。行使对教育教学和行政工作的统一指挥 权，对人事安排的任免权，对师生员工的奖惩权，对经费使用的决定权和对学校重大问题 的最后决策权。 全面管理学校教育、教学、人事、总务、保卫等各项工作，认真抓好管理过程和基本 环节。要经常深入教研组和课堂，调查研究，掌握情况，及时发现问题，及时解决问题。 从学校实际出发，制订有明确目的、切实可行的学校长期规划和学期、学年工作计划，并 采取得力措施组织落实，加强执行计划的督促和检查工作，定期向上级汇报工作。 四、加强学校的科学管理，根据学校特点和改革需要，组建灵敏高效的工作指挥系统和反 馈系统。按照知人善任的要求，安排教研组长、班主任、教师和职工的工作，实行岗位责 任制，确定明确的职责范围，不断完善各项规章制度，带领全校师生员工树立良好的校风， 教风和学风。 五、加强学校的民主管理，充分发挥职代会、工会、共青团和学生会的作用。自觉接受群 众的监督，定期向职代会报告工作，并通过对话、座谈会等形式，广泛听取意见和建议。 六、坚持以教学为中心，用主要精力抓好教学工作，要有计划