第八单元口语交际小兔运南瓜(1).ppt

编故事： 　　选择一种自己认为好的方法，将第2幅图补充完整，再联系图1和图3，编一个完整的故事。 这么大的南瓜这么运走呢？小兔想： ______。 编故事： 　　选择一种自己认为好的方法，将第2幅图补充完整，再联系图1和图3，编一个完整的故事。 兔妈妈从家里出来，看见小兔已经把大南瓜运到家里了，感到______，她______地问：“ ______ ？”小兔______地说：“ ______ 。”妈妈 ______。 小兔正在发愁时，熊猫骑着自行车飞快的过来了，老远就跟小兔热情地打招呼。看着飞快滚动的车轮，小兔______，它想： ______。 上课篇 口语交际八 小 兔 运 南 瓜 有一天，小兔蹦蹦跳跳地来到菜园：“哇！好大一个南瓜呀！”小兔高兴得______。这南瓜______。 这南瓜 又——又—— 我会说： 小兔______，累得______，可是南瓜______。 编故事： 　　选择一种自己认为好的方法，将第2幅图补充完整，再联系图1和图3，编一个完整的故事。 这么大的南瓜这么运走呢？小兔想： ______。 编故事： 　　选择一种自己认为好的方法，将第2幅图补充完整，再联系图1和图3，编一个完整的故事。 兔妈妈从家里出来，看见小