独立性检验导学案.docVIP

3.2　独立性检验的基本思想及其初步使用 自学导引 1、分类变量和列联表 (1)分类变量 变量的不同“值”表示个体所属的_________，像这样的变量称为分类变量． (2)列联表 ①定义：列出的两个分类变量的_______，称为列联表． ②2×2列联表 一般地，假设两个分类变量X和Y，它们的取值分别为{x1，x2}和{y1，y2}，其样本频数列联表(称2×2列联表)为 y1 y2 总计 x1 a b x2 c d c＋d 总计 a＋c a＋b＋c＋d 2、独立性检验 定义： 公式： 具体步骤①根据实际问题的需要，确定容许推断“两个分类变量有关系”犯错误概率的上界α.然后查表确定_________ ②利用公式计算随机变量K2的_________ ③如果_______，就推断“X和Y有关系”，这种推断____________不超过α，否则就认为在犯错误的概率不超过α的前提下不能推断“X和Y有关系”，或者在样本数据中_________________支持结论“X和Y有关系” 独立性检验临界值表 P(K≥k0) 0.50 0.40 0.25 0.15 0.10 0.05 0.025 0.010 0.005 0.001 k0 0.455 0.708 1.323 2.072 2.706 3.841 5.024 6.635 7.879 10.828 二、合作探究 1、在2×2列联表中，如果两个分类变量没有关系，则应满足什么条件？为什么？ 2、反证法原理和独立性检验原理的比较 3、独立性检验的基本方法 4、临界值表的作用 巩固练习 例1： 某校对学生课外活动进行调查，结果整理成下表：:试用你所学过的知识进行分析，能否在犯错误的概率不超过0.005的前提下，认为“喜欢体育还是文娱和性别有关系”？ 体育 文娱 总计 男生 21 23 44 女生 6 29 35 总计 27 52 79 题型二　有关“无关的检验” 例2：为了探究学生选报文、理科是否和对外语的兴趣有关，某同学调查了361名高二在校学生，调查结果如下：理科对外语有兴趣的有138人，无兴趣的有98人，文科对外语有兴趣的有73人，无兴趣的有52人．试分析学生选报文、理科和对外语的兴趣是否有关？ [思路探索] 要在选报文、理科和对外语有无兴趣之间有无关系作出判断，可以运用独立性检验的方法进行判断． 题型三　独立性检验的基本思想 例3：某企业有两个分厂生产某种零件，按规定内径尺寸 (单位：mm)的值落在(29.94,30.06)的零件为优质品．从两个分厂生产的零件中各抽出500件，量其内径尺寸，结果如下表：:甲厂 分组 [29.86，29.90) [29.90，29.94) [29.94，29.98) [29.98，30.02) [30.02，30.06) [30.06，30.10) [30.10，30.14) 频数 12 63 86 182 92 61 4 乙厂： 分组 [29.86，29.90) [29.90，29.94) [29.94，29.98) [29.98，30.02) [30.02，30.06) [30.06，30.10) [30.10，30.14) 频数 29 71 85 159 76 62 18 (1)试分别估计两个分厂生产的零件的优质品率； (2)由以上统计数据列出2*2列联表，并问是否有99%的把握认为“两个分厂生产的零件的质量有差异”. 误区警示　因未理解P(K2≥k0)的含义而致错 例：某小学对232名小学生调查中发现：180名男生中有98名有多动症，另外82名没有多动症，52名女生中有2名有多动症，另外50名没有多动症，用独立性检验方法判断多动症和性别是否有关系？ [错解] 由题目数据列出如下列联表： 多动症 无多动症 总计 男生 98 82 180 女生 2 50 52 总计 100 132 232 k＝eq \f(232×?98×50－2×82?2,100×132×180×52)≈42.117＞10.828. 所以有0.1%的把握认为多动症和性别有关系． 双基达标　?限时20分钟? 1．下面是一个2×2列联表： y1 y2 总计 x1 a 21 73 x2 8 25 33 总计 b 46 则表中a、b处的值分别为 (　　)． A．94、96 B．52、50 C．52、60 D．54、52 2．下列关于等高条形图的叙述正确的是 (　　)． A．从等高条形图中可以精确地判断两个分类变量是否有关系 B．从等高条形图中可以看出两个变量频数的相对大小 C．从等高条形图可以粗略地看出两个分类