新人教部编版五年级下册道德与法治《4.我们的公共生活》优秀教案设计.pdfVIP

新人教部编版五年级下册道德与法治《 4.我们的公共生活》 优秀教案设计 教学目标： 1.了解身边的公共生活，知道我们离不开公共生活。 2.懂得只有共同维护公共利益，才能更好地享受公共生活， 增强公共意识。 3.能够在公共生活中注意自己的言行举止，做到遵守社会公 德。 教学重点： 帮助学生认识公共生活， 帮助学生树立公共生活 共建共享的思想 , 增强学生的公共意识，做讲文明有教养的人。 教学难点： 让学生懂得只有每个人维护公共利益， 才能更好 地享受公共生活 的美好，这不仅反映了一个人的教养程度，也 反映了一个社会的文明程度。 课前准备：课件 教学方法 朗读、自主、合作、探究 课时安排： 1 课时 教学过程 一、 激趣导入 我们个人都离不开公共生活，我们也要积极的参与公共生 活，这样我们可 以更加深入的了解社会生活，丰富自己的生活 经验，提高自己的人际交往能力， 增进社会情感，今天我们就 一起学习《我们的公共生活》 板书课题：我们的公共生活 二、 新课讲授 （一）我们离不开公共生活 活动 1： 1.我们通常在哪些场所参与公共生活？ 在图书馆阅览书报、到商店购物消费、去旅游体闲、乘坐公 共汽车岀行具、 区电影院等。 2.参与公共生活对我们健康成长有什么意义？ (1)深入地了解社会生活，丰富自己的生活经验 (2)提高人际交往能力和社会适应力 (3)增进关心社会的情感，培养良好的公德意识和公共精神。 活动 2： 1.说一下你身边的不文明现象？再讲述一下这些不文明现 象会对社会产生 什么样的影响？ 在广场、街头乱扔果皮废纸，在影剧院、展览馆吵闹，购物 付款不排派对 , 践踏草坪、损坏公务，在公共厕所吸烟，外出旅 游随意刻画等等。 影响：损坏了大家的公共生活质量，扰乱了社会公共秩序， 影响了整个社 会的文明风气。 2.为什么要文明参与公共生活 (必要性 )？ ①在公共生活中， 每个人的行为都会对他人和社会产生一定 的影响。 ②一个人的不文明行为看似小事， 但损害的是大家的公共生 活质量，影响 的是整个社会的文明风气。 ③在对外开放不断扩大的今天， 人们的公共生活已经超越国 界，与外国人 打交道的机会越来越多。我们在公共生活中的一 言一行都代表着国家的形象， 体现着民族的文明程度。文明参 与公共生活还是维护国家形象和荣誉的要求。 ④公共生活的质量关系着每个人的生活幸福， 文明参与公共 生活是每个人 应尽的责任。 3.文明参与公共生活的要求是什么？ ①参与公共生活， 要求我们举止文明， 尊重他人的需要和公 共利益。 ②文明参与公共生活， 杜绝丑陋行为， 是现代社会对每一个 社会成员的基 本要求。 ③文明参与公共生活还是维护国家形象和荣誉的要求。 (二 )遵守公共秩序爱护公共设施 活动 3： (1)公共场所自觉排队， 是大家所熟知的公共生活规则。