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(江苏专用)2019版高考化学一轮复习专题10化学实验5第四单元定量分析与工艺流程实验分析教案 第四单元定量分析与工艺流程实验分析 考纲展示 1.能预测或描述实验现象，分析或处理实验数据，得出合理结论。2.实验基础知识 的综合应用。 考点1 定量实验 自主学习 —夯实双基，热身小试 知识梳理］ 常见的定量测定型实验题包括混合物成分的测定、物质纯度的测定以及化学式的确定 等。该类试题常涉及物质的称量、物质的分离与提纯、中和滴定、一定物质的量浓度溶液 的配制等实验操作。实验过程中或问题解答中要特别注意以下几个问题: 1.气体体积的测量 (1)量气装置的改进 (2)量气时应注意的问题 ①量气时应保持装置处于室温状态 。 ②读数时要特别注意消除 “压强差”，保持液面相平还要注意视线与液面最低处相 平。如上图A、D应使左侧和右侧的液面高度保持相平。 2.测定实验中要有消除干扰气体的意识 如用“惰性”气体将干扰气体排出，或用溶液吸收干扰气体等。 3.测定实验中要有被测量气体全部被测量的意识 如可采取反应结束后继续向装置中通入 “惰性”气体以使被测量气体全部被吸收剂吸 收的方法。 4.测定实验中要有数据的采集处理意识 实验数据的采集是化学计算的基础，一般来讲，固体试剂称质量，而液体试剂和气体 试剂测量体积。 (1)称量固体质量时，中学一般用托盘天平，可估读到0.1 g,精确度要求高的实验中 第1页第1页 （江苏专用）2019版高考化学一轮复习专题10化学实验5第四单元定量分析与工艺流程实验分析教案 可以用分析天平或电子天平，可精确到0. 000 1 go （2） 测量液体体积时，一般实验中选用适当规格的量筒，可估读到0.1 mL,准确度要求 高的定量实验如中和滴定中选用滴定管（酸式或碱式）,可估读到0. 01 mLo容量瓶作为精密 的定容仪器，用于配制一定物质的量浓度的溶液，一般不用于量取液体的体积。 （3） 气体除了量取外，还可以称量。称气体的质量时一般有两种方法：一种方法是称反 应装置在放出气体前后的质量，计算其减小值；另一种方法是称吸收装置吸收气体前后的 质量，计算其增大值。 （4） 用pH试纸或pH计（精确到0. 01）直接测出溶液的pH,经过计算可以得到溶液中H+ 或0H 「的物质的量浓度。为了数据的准确性，实验中要采取必要的措施，确保离子完全沉 淀、气体完全被吸收等，必要时可以进行平行实验，重复测定，然后取其平均值进行计 算。例如：中和滴定实验中测量酸或碱的体积要平行做2〜3次滴定，取体积的平均值求算 未知溶液的浓度，但对于 “离群”数据（指与其他数据有很大差异的数据）要舍弃，因为数 据“离群”的原因可能是操作中出现了较大的误差。 （1）数据的表格化 项目 项目1 项目2 项目3 项目4- 实验编号 1 2 3 ① 根据实验原理确定应记录的项目：所测的物理量。 ② 应注意数据的有效数字及单位和必要的注释。 ③ 设计的表格要便于数据的查找、比较，便于数据的计算和进一步处理，便于反映数 据间的联系。 （2）数据的图像化 图像化是用直线图或曲线图对化学实验结果加以处理的一种简明化形式。它适用于一 个量的变化引起另一个量的变化的情况。图像化的最大特点是鲜明、直观、简单、明了。 讲练互动 嬲回 （2017 •高考全国卷III, 26, 14分）绿矶是含有一定量结晶水的硫酸亚铁，在工 农业生产中具有重要的用途。某化学兴趣小组对绿矶的一些性质进行探究。回答下列问 题： （1）在试管中加入少量绿矶样品，加水溶解，滴加KSCN溶液，溶液颜色无明显变化。 再向试管中通入空气，溶液逐渐变红。由此可知 ：、o