初中语文复习的资料核舟记.pptVIP

魏学洢 ;题目《核舟记》的“记”是不是“记叙”？ ; 宋神宗元丰二年(1079)，苏轼在湖州任上被人诬陷，入狱半年。次年贬为黄州(今湖北黄冈县)团练副使，是一个有名无实的官职。苏轼到任后，心情郁闷，曾多次到黄州城外的赤鼻矶游览，写下了《赤壁赋》、《后赤壁赋》等著名作品，寄托他谪居时的思想感情。 文章中雕刻家虽取材于这件事，却不受这件事的拘束。如大苏泛赤壁是确有其事，但当时并没有鲁直和佛印陪同。;; 是微型雕刻的简称，是一种以刀代笔，以精小细微为特征的独具风格的艺术形式。雕刻时肉眼看不见， 凭感觉运刀，靠经验完成创作，因而人们又称之为“神刻意雕”，作品具有“微中藏世界，石上读华章”之妙趣。 微雕艺术越来越为人们热爱，越来越被艺术家、鉴赏家、收藏家重视，世界上正在形成一股微雕艺术热。 ;（三）读准下列字的音。 ;“有”通“又”，还有零头。;奇;2、罔不因势象形， 3、尝贻余核舟一， 4、舟首尾长约八分有奇， 10、东坡现右足， 12、右手指卷，如有所语。 13、其两膝相比者， ;二、句子解释 1、罔不因势象形，各具情态。 2、舟首尾长约八分有奇，高可二黍许。 3、其两膝相比者，各隐卷底衣褶中 4、居右者椎髻仰面，左手倚一衡木 5、其人视端容寂，若听茶声然。 6、其船背稍夷，则题名其上， 7、细若蚊足，钩画了了，其色墨。 8、而计其长，曾不盈寸。 9、盖简核桃修狭者为之。 10、嘻，技亦灵怪矣哉！;理解《核舟记》每段的大意;1段：概略介绍明代雕刻匠师王叔远高超、精湛的技艺，并交代核舟的来历和主题。; 核舟记;1在第1段概略介绍中，从几个方面说明匠师技艺的精湛超凡?;1在第1段概略介绍中，从几个方面说明匠师技艺的精湛超凡?; 雕刻家雕刻他们的神态的意图是要表现他们豁达、放旷的胸襟，说明他们在山光水色的掩映之中完全忘记了现实的烦恼，而陶醉在眼前画卷的美好意境里。;3作者在说明船头三人时，着墨较多的是谁?为什么?;? 两“舟子”虽神情各异，一个“若啸呼状”，仿佛是在那里呼唤清风，显得悠闲自在；一个“视端容寂”，仿佛在专注听“茶声”。但表??了一个共同的氛围：愉悦、轻松、活泼自乐。再加上船楫的“横卧”，更加暗示出有楫同于无楫，有舟子等于没有舟子的一种放任自流的境界。; 感叹句，直接抒发（表达）对王叔远雕刻技艺之“奇巧”（高超、精湛）的赞叹。;约——可 历历——了了 状——然;中峨冠而多髯者为东坡 启窗而观 而计其长，曾不盈寸 ;①古代省略量词应补出。 ②数词用在名词之后，翻译时应调整到名词的前面。 ; 课文介绍王叔远雕刻核舟的高超技艺，反映了我国古代雕刻艺术的伟大成就。文中对核舟所刻的人、物、字等描摹细致入微，形神兼备。 文章按总——分——总的顺序，层次分明，结构清晰。先概括介绍，然后按船舱、船头、船尾、船背顺序具体说明，最后归纳小结。重点明确，紧扣核舟的主题对船头的情景进行生动具体的描摹。这些都值得我们深入体会。 ;⒈给下列字注上拼音。 罔（ ） 黍（ ） 壬（ ） 戌（ ） 虞（ ） 贻（ ） 篆（ ） ;2给下列句子用“／”划出朗诵节奏。 ⑴虞 山 王 毅 叔 远 甫 刻。 ⑵中 峨 冠 而 多 髯 者 为 东 坡。 ;3将下面句子译成现代汉语。 ⑴罔不因势象形，各具情态。 ⑵其人视端容寂，若听茶声然。 ; 4对下面一句朗读时音节停顿正确的是：（ ） A.虞山／王毅叔／远甫／刻 B.虞山／王毅／叔远甫／刻 C.虞山／王毅／叔远／甫刻 D.虞山／王毅叔／远甫刻 ; 5对下列几句“之”字的指代对象分析正确的是：（ ） ①中轩敞者为舱，箬篷覆之。 ②闭之，则右刻清风徐来…… ③石青糁之 ④左臂挂念珠倚之 A.舱 雕栏 小窗 舟身 B.舱顶 小窗 刻的字 左膝盖 C.舱顶 小窗 雕栏 佛印 D.舱顶 刻的字 小窗 左膝盖 ;