2019年山东省济南市历下区初三一轮复习学案：统计.pdf

统计 一、 考试大纲要求 1、 了解总体、个体、样本、平均数、众数、中位数、极差、方差和标准差等有关概念。 2、 理解普查、抽样调查、频数、频率的概念，频数分布的意义和作用。 3、 掌握扇形统计图、条形统计图、折线统计图的特点，根据具体问题可选择合适的统计图表示数据的集 中程度；列频率分布表，画频数分布直方图和频数折线图；样本估计总体的思想，用样本平均数、方 差估计总体的平均数，方差。根据统计结果作出合理的判断和预测，能解决一些 单的实际问题。 二、 重点、易错点分析： 重点：了解总体、个体、样本、平均数、众数、中位数、极差、方差和标准差等有关概念；理解普查、抽 样调查、频数、频率的概念，频数分布的意义和作用。掌握扇形统计图、条形统计图、折线统计图的特点, 并会利用统计图解决实际问题。 易错点：由于一些同学不能透彻的理解相关概念，没有明确一些应注意的问题，常出现一些错误，如算术 平均数与加权平均数相混致错，忽视一组数据的众数可以不止一个致错，误将一个数出现的次数当众数致 错。注意：在实际问题中，求得的平均数、众数和中位数都应带上单位。 三、 考题集锦： （2019・济南）1、济南某中学足球队的18名队员的年龄如表所示： 年龄（单位：岁） 12 13 14 15 人数 3 5 6 4 这18名队员年龄的众数和中位数分别是（ ） A. 13 岁，14 岁 B. 14 岁，14 岁 C. 14 岁，13 岁 D. 14 岁，15 岁 （2019济南市）2、小明和小华做投掷飞镖游戏各5次， 两人成绩 （单位：环）如图所示，根据图中的信息可以确定成绩 更稳定的是 .（填“小明或“小华”） （2019济南市）3、在济南市开展的“美丽泉城，创卫 我同行活 动中，某校倡议七年级学生利用双休 日在各自社区参加 第18题图 义务劳 动.为了解同学们劳动情况，学校随机调查了部分同学 的劳动时 间，并用得到的数据绘制成不完整的统计图表，如下图所示: 个人教 劳动时间 频数 40 频率 （时） （人数） 0 .5 12 0・12 1 30 0 .3 1 .5 X 0 .4 2 18 y 合计 m 1 （1） 统计表中的e=—,工=—,y=— （2） 被调查同学劳动时间的中位数是—时; （3） 请将频数分布直方图补充完整； （4） 求所有被调查同学的平均劳动时间. 四、典型例题 （2019-济南）八年级一班开展了 “读一本好书”的活动，班委会对学生阅读书籍的情况进行了问卷调查， 问卷设置了 “小说”、 “戏剧、散文”、其他”四个类别，每位同学仅选一项，根据调查结果绘制了不完 整的频数分布表和扇形统计图.根据图表提供的信息，回答下列问题： 类别 频数（人数）