九年级化学上册第五单元课题三利用化学方程式的简单计算导学案(无答案)(新版)新人教版.pdfVIP

利用化学方程式的简单计算 课标要求： 1、初步掌握利用化学方程式计算的步骤和方法。 2、能利用化学方程式进行简单的计算。 【学习目标】 １、掌握化学方程式计算的书写格式和步骤 ２、掌握有关反应物、生成物质量的计算，从量的角度进一步理解化学反应 一、重点 １、根据化学方程式计算的解题步骤及各式的规范化 ２、掌握由已知物质质量求未知物质质量的计算（化学方程式中） 难点：化学方程式计算中的不同方法，解题技巧及解体的格式和步骤 课前预习设计 阅读课本 102 页—— 103 页，完成下列题目： 1 、试写出木炭燃烧的化学方程式，求出各物质的质量比。 2、找出例 1 中利用化学方程式解题的步骤、方法。 课堂学习探究设计 一、创设情境 ， 导入新课 写出木炭燃烧的化学方程式，说说含义。所处各物质的质量比。提问： 12 份木炭质 量的燃烧生成多少二氧化碳？ 3 克的木炭？如果 36 克木炭完全燃烧又成多少二氧化碳？你 能算出来吗？ 二、明确学习目标（略 1 分钟） 三、自主探究 合作释疑 【自主探究一】 自学教材 102 页上的例题 1，完成问题 1、找出利用化学方程式进行简单计算的步骤、方法、思路 2、怎样从题目中找准已知量和未知量？例 1 的已知量和未知量是什么？ 3、利用化学方程式进行简单计算一般分为哪几个步骤？ 【师生活动】： 1、学生自学后讨论分析。 2、教师引导精讲找相关物质相关量。归纳利用化学方程式计算的步骤： ①设：根据题意设未知数； ②写：书写正确的化学方程式； ③找：找出已知量和未知量的质量关系； ④列：列出比例式并求解； ⑤答：简明地写出答案； 3、在例二对应位置标上步骤名称。 1 【自主探究二】 仿照例 1 的方法、步骤完成练习： 某实验室中需要 1.6g 氧气进行实验。若用电解水的方法制取这些氧气，需要消耗水多少 克？ 【师生活动】： 1、抽学生到黑板上练习，其余独立完成。 2、让先完成的同学帮助有问题的同学。 3、集体纠错，给出标准答案。 解：设消耗水的质量为 x ，得到氢气的质量为 y 。 通电 2H2O=== 2H2 ↑+O2↑ 36 4 32 x y 1.6g 36 32 x 1.6g ，x=1.8g ； 4 32 y 1.6g ，y=0.2g 答：电解消耗 1.8g 水，同时生成 0.2g 氢气。 【反思归纳】：利用化学方程式进行计算时的注意事项： 1、正确书写化学方程式，准确列出有关反应物或生成物的质量比； 2 、列式时，各物质的质量单位必须统一，对应关系要正确； 3 、解题的过程要完整，规范 4 、设未知数时不要带单位。 【强化训练】：加热分解 11.6 克氯酸钾 , 可以得到多少克氧气？ 四、反思小结，整理提高 （学生归纳说出）： 1．根据化学方程式计算的步骤 （1）设：根据题意设未知数； （2 ）写：书写正确的化学方程式； （3 ）找：找出已知量和未知量的质量关系； （4 ）列：列出比例式并求解； 2 （5 ）答：检查结果，简明作答。 2．根据化学方程式计算应该注意的事项 （1）正确书写化学方程式，准确列出有关反应物或生成物的质量比； （2 ）列式时，各物质的质量单位必须统一，对应关系要正确； （4 ）解题的过程要完整，规范 （5 ）设未知数时不要带单位。 3．三个关