高尔基和他的儿子版苏教版五年级上册时.pptxVIP

书是人类进步的阶梯。——高尔基作家卡片——高尔基 “让暴风雨来得更猛烈些吧！”高尔基在他的散文诗《海燕之歌》中，把革命者比作与暴风雨搏击的海燕。其实，高尔基本人就是勇敢的“海燕”。他不仅积极投身于无产阶级的革命斗争，而且创作了大量作品，如《母亲》《童年》《在人间》等，来配合革命。他还为孩子们创作了《意大利童话》《俄罗斯童话》等作品。14.高尔基和他的儿子 休养 妻子 探望镢头 芳香 栽种 欣赏 脸庞 姹紫嫣红 镢头：一种刨土的农业工具。 高尔基很爱他的儿子。第1自然段第2~5自然段栽花赏花第6~9自然段写信教子课文讲了他们之间的几件生活小事？ 两件事 栽花赏花（2-5) 写信教子（6-9） 高尔基是一位伟大的作家，他很爱自己的儿子。哪个字概括了高尔基和他儿子的关系？ 读读写写：qīpáng妻庞14. 高尔基和他的儿子活动一：品读“栽花赏花”，体会亲情。 1．自由朗读课文2—5自然段，想想：父亲对儿子、儿子对父亲分别是一种怎样的感情？圈画出有关词句。 2．在相关句子旁写上自己的感悟。 3．互相交流。　有一年，高尔基在意大利的一个小岛上休养，他的妻子带着儿子前来探望他。　高尔基的儿子只有１０岁，还没有镢头那么高。来到爸爸身边以后，他顾不上休息，一直在忙着栽种各种各样的花草。假期很快过去了，他告别爸爸，跟妈妈一起回家去了。　有一年，高尔基在意大利的一个小岛上休养，他的妻子带着儿子前来探望他。　高尔基的儿子只有１０岁，还没有镢头那么高。来到爸爸身边以后，他顾不上休息，一直在忙着栽种各种各样的花草。假期很快过去了，他告别爸爸，跟妈妈一起回家去了。发挥你的想象，把下面补充完整。 高尔基的儿子告别别爸爸，跟妈妈回到家后，天天盼啊盼！因为他知道，爸爸看到了鲜花，就会…… 春天到了，儿子种的花全都开了。春风吹来，姹紫嫣红的花儿轻轻摇晃着，散发出阵阵芳香，引来了一只只小蜜蜂。 （五颜六色、五彩缤纷、色彩斑斓…）姹紫嫣红形容花的品种繁多，五颜六色，景色艳美。 傍晚，彩霞染红了天空。高尔基坐在院子里，欣赏着儿子种的花，心里有说不出的高兴。瞧，那些盛开的花朵多像儿子红扑扑的脸庞啊! 高尔基坐在院子里，欣赏着儿子种的花，心里有说不出的高兴。因为______________。 来到爸爸身边以后，他顾不上休息，一直在忙着栽种各种各样的花草。 瞧，那些盛开的花朵多像儿子红扑扑的脸庞啊!活动二：研读书信，感悟父爱。 1.读一读高尔基信中的话，把有深刻含义的句子画下来，逐句推敲。 2.小组讨论： ①文中两次提到的“美好的东西”分别指什么？ ②“给”“拿”分别是什么意思？高尔基信中最后一句话想要告诉儿子什么呢？ ③联系自己的日常生活，想想你有没有“留给别人美好的东西”的经历？ 你回去了，可是你栽的花留了下来。我望着它们，心里想：我的儿子在岛上留下了美好的东西——鲜花。 要是你留给人们的都是美好的东西，那你的生活该会多么愉快呀！ . . . . ... . . . 要是你留给人们的都是美好的东西，那你的生活该会多么愉快呀！ . . . . .. . . .“ ”永远比“ ”愉快…… 给拿谁给了谁什么？给了什么？“给”，永远比“拿”愉快……给予付出贡献奉献索取享受接受得到 我也有过“留给别人美好东西”的经历……一个人的价值，应该看他奉献什么， 而不应该看他取得什么。 —— 爱因斯坦人生的意义在于付出，而不在于索取！ —高尔基对人来说，最大的欢乐，最大的奉献是把自己的精神力量奉献给他人。 —— 苏霍姆林斯基埋在地下的树根使树枝产生果实，却并不要求什么报酬。 —— 泰戈尔名言欣赏仿照例句说说看 人生的快乐在于奉献，而不在于索取。例：奉献是什么？ 救灾战士说：“奉献就是从废墟中救出劫后余生的人们。”医生说： “　。”　　　老师说： “　。”清洁工人说： “　。”我说： “ 　。”仿照例句说说看 人生的快乐在于奉献，而不在于索取。例：奉献是什么？救灾战士说：“奉献就是从废墟中救出劫后余生的人们。”医生说： “奉献就是救死扶伤，为患者解除病痛。”　　　老师说： “奉献就是教书育人，让学生吸取知识的营养。”清洁工人说： “奉献就是用自己的双手将城市变得整洁美丽。”我说： “ 　。”美文欣赏我不期望回报汪国真给予你了，我便不期望回报。如果付出，就是为了有一天索取，那么，我将变得多么渺小 。如果，你是湖水，我乐意是堤岸环绕；如果，你是山岭，我乐意是装点你姿容的青草。人，不一定能使自己伟大，但一定可以，使自己崇高。 说一说： 儿子收到信后，他会说些什么呢？小 练 笔：高尔基和他的儿子　　儿子收到了高尔基寄来的信，很激动，决定也给爸爸写一封回信。同学们想一想：如果你就是高尔基的儿子，这封回信应该写些什么内容呢？ 1．请你代替高尔基的儿子给高尔基写