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- 约 107页
- 2020-03-21 发布于贵州
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第一单元
1 春夏秋冬
教学目标:
知识与技能:借助汉语拼音和课文插图,正确、流利地朗读课文。
过程与方法:
1、认识雨字头1个偏旁。正确认读8个生字。
2、正确书写3个生字:风 飞 入。练习横斜钩的书写方法。
情感态度与价值观: 正确、流利、有感情地朗读课文。
教学重点:学习生字词,初步了解课文内容。
教学难点:了解课文内容,能通过朗读发现春天里事物的变化,感受春天的美。
教学准备:生字卡片,课件。
教学时间:2课时
教学过程: 第一课时
一、谈话导入,引入新课
1.引导学生交流四季的特点。
2.板书课题,引导学生齐读课题,着重指导读好生字 “春”。
二、初读课文,感知内容
1.教师范读课文。
2.指导学生自读课文。
(1)分部分读课文,教师相机正音。
(2)让学生选读课文,重点引导说说春天景物的变化,教师相机点拨。
三、细读课文,随文识字
1.看图学习课文第1部分词语
(1)出示 “春风”图片,指名说:图上画的是什么?
(2)认读词语 “春风”。
(3)引导想象表达,春风会给我们
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