董碧研修活动方案设计.docVIP

研修活动方案设计 研修主题 在高效课堂的全面实施下，做为数学老师就必须研读《数学新课标准》，但《中学数学课标》中明确指出：“在中学，使学生学好数学，培养起学习兴趣，养成良好的学习习惯，对于提高全民族的素质，培养有理想、有道德、有文化、有纪律的社会主义公民，具有十分重要的意义。”良好的学习习惯，是学习知识、培养能力、发展智力的重要条件。 学习习惯不仅直接影响学生当前的学习，而且对今后的学习乃至工作都会产生重大影响。为此我确定了《农村中学数学教学中如何转化学困生》这一主题。 研修时间 2013年8月至2014年7月 研修内容 1、《农村中学数学教学中如何转化学困生》加强学生思想教育 ,使其端正态度,认识到学习的重要性 2、培养学习习惯,，调动学生的学习积极性，使学困生从 “要我学”变为 “我要学”。 3、加强对学困生的学法指导，构建新的高效课堂，提高学困生学习效率 4、家校联手训练学困生良好学习习惯有效策略的研究 5、研读《良师益友》学习与孩子交流与沟通技巧。 6、研读《用爱去教育孩子》在学习与生活中多关心和表扬孩子. 7、研读《习惯的力量》、《解密高效课堂》提高自己的教学及管理水平。 8、学习新课程理念、新课标、及新的教育思想、教育方法和策略，课堂教学技巧等，努力提高自己的执教能力。 9、