教科版八年级思想品德《孝敬父母》教学设计.docVIP

《走进父母》教学设计 基本信息 学 科 思想品德 年 级 八年级 教学形式 探究式 教 师 韦海玉 单 位 大水头学校 课题名称 科教版思想品德八年级上册第一单元第一课 走进父母 第一课时教案 学情分析 初二学生正处于青春期，其独立意识飞速发展。他们敢于向权威挑战，又希望拥有良好的人际关系，学习建立各种良好的人际关系就成为他们亟待解决的问题。 2、但青春期又是一个不成熟充满矛盾的时期。学生要面临太多的矛盾和冲突，其中包括要求独立与自身尚不成熟的矛盾，依赖性和要求独立的愿望的矛盾，对权威的反叛心理与自身的幼稚之间的矛盾，渴望理解与自我封闭的矛盾，等等。这些都可能使青少年产生很多心理冲突。在这个时期，引导学生正确面对代沟、正确对待逆反心理是及时而且必要的。 3、从现实情况看，青少年存在如下矛盾和问题。学生已经知道自己长大了，独立意识越来越强，希望平等、独立地处理自己的事情，而父母往往 喜欢包办孩子的一切事情；学生还想知道怎样与父母进行必要的沟通；学生能够自己解决怎样与老师沟通；在老师的指导下，学生还应掌握与老师家长沟通的技巧 。 教学目标 情感、态度、价值观目标 ： 培养正确面对代沟所引起的矛盾和冲突、主动积极地进行沟通、站在对方的角度理解对方等良好的交往意识和情感。 能力目标 ： 进一步培养辩证、全面地看待问题、分析问题以及积极主动地解决问题的能力。不断提高用所