小学数学四年级下册期末检测质量分析.docxVIP

四年级数学下册期末教学质量分析 401　404 班　　林永梅 为了更进一步了解、掌握小学数学教学情况，及时发现、总结数学教 学的成功经验，为更加有效地调控和管理教学过程、提高小学数学教学质 量提供依据，现对本次小学数学 401 班，404 班下册期末检测进行质量分 析。 一、相关数据 两班共有学生数为 126 人，401 班共计 64 人，其中优秀 50 人，良好 9 人，合格 4 人，争取合格 1 人。404 班共计 62 人，其中优秀 38 人，良 好 20 人，合格 4 人。 二、试题成因及分析 （一）填空。 注重于本册数学基础知识的题型。相对于中上等的同学，都能努力做 到不扣分，扣分较多的主要集中在后进生身上。错误较多的题为：三个等 边三角形组成右边的图形。图中的角 1 是多少度，沿着三角形的边从 A 点 走到 B 点，路程最长是多少米，最短是多少米。一些学生没有根据等边三 角形的角的特征计算度数，而是度量，导致出错。在计算最短和最长的路 程时，也没有根据等边三角形的边的特征来进行计算。由此可见，中下学 生基础知识的巩固掌握不够，落后面较大，学生的学习习惯还存在一定的 问题，学生的仔细认真程度上有问题。 （二）判断题。 1 判断题有 5 题题目组成。错误率最多的是“一个三角形最少有 2 个锐 角，最多有 3 个锐角。”根据三角形角的分类也不难想出这道题是正确的。 这题主要