八年级生物下册第8单元第1章第2节免疫与计划免疫（第2课时）课件1（新版）新人教版.pptVIP

第二节 免疫与计划免疫 第二节 免疫与计划免疫 1、填表复习人体三道防线的组成与功能： [复习回顾] 导入新课 名称 组    成 功   能 第一道防线 第二道防线 第三道防线 2、填表比较非特异性免疫和特异性免疫的区别: 名称 非特异性免疫 特异性免疫 组成 由 防线组成 由 防线组成 产生 人人生来就有 作用特点 对多种病原体都有防御作用 探究新知 结合图8-10阅读82页第二、三自然段，思考： 1．人为什么能在多种病原体存在的情况下健康的生活？   2．免疫的最初含义是什么？最新含义是什么？ 3．人体对衰老、损伤或死亡的细胞是如何处理的？  人体如何对付异常细胞？ 4．你能说出免疫的三个功能吗？ 5．免疫是不是总是对人体有益的？ [探究活动一]： 一、免疫的功能 免疫是什么意思呢？ 　　最初的含义是免除疾病。现在比较一致的看法是：免疫是人体的一种生理功能，人体依靠这种功能识别“自己”和“非己”成分，从而破坏和排斥进入人体的抗原物质，或人体本身所产生的损伤细胞和肿瘤细胞等，以维持人体的健康。 1. 抵抗抗原的侵入，防止疾病的产生。 防御感染 若此功能过强： 容易引起过敏反应：对鱼虾等动物蛋白、青霉素等抗生素、花粉发生过敏反应。 2.清除体内衰老，死亡和损伤的细胞 自身稳定 若此功能过强： 免疫系统会把正常的细胞