校训是学校的灵魂.docVIP

校训是学校的灵魂 校训是一所学校的灵魂，是学校精神文化的集中体现，凝聚着学校的历史，是学校文化的积淀，起着引领师生价值成长的重要作用。因而，校训应当融入学校的办学理念，突出学校的办学特色，应当是内涵深厚、意义深远、鲜明而独特的。然而，在现实中，一些学校的校训却成了一种形式化的标语，成了一些空洞的口号，学生无法理解，更无法践行。最近，笔者走访了二十多所学校，发现绝大部分学校的校训如出一辙，限定在“团结、奋进、求实、创新”上面。具体到实践中该怎么去实施，有时候连学校的管理者也讲不清楚，更别说学生了。所以，学校管理者在制定校训的过程中一定要动脑筋，不能人云亦云，更不能照搬照抄。我认为，校训应当突出以下三个特点。 一、校训应当融入学校的办学理念 一所学校要想稳步发展，必须要有自己明确的办学理念，什么样的办学理念，孕育什么样的校训。校训是办学理念的精华与浓缩，校训的雷同，也昭示着学校办学理念的模糊与混乱。清华大学建校之始的教育方针是“进德修业，自强不息”。后来，梁启超先生以“自强不息，厚德载物”勉励学生，后被铸入校徽，高悬于大礼堂上方，成为师生共同遵守的校训。可见，清华的校训正是教育方针的生动阐释，也是教育理念不断演进的结果。因而校训与办学理念的关系，应当是理念在先，校训在后，先有办学理念，后有学校校训，校训是随着办学理念的不断演进而不断凝结与发展的。因而，我们的学校管理者在制定校训之时，应