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高中数学预科暑假集训营;高中数学学习方法指导;高中数学知识清单;选修1-1：常用逻辑用语、圆锥曲线与方程、 导数及其应用； 选修1-2：统计案例、推理与证明、 数系的扩充与复数的引入、框图。 备注：（文科必考内容）; 选修3-1：数学史选讲； 选修3-2：信息安全与密码； 选修3-3：球面上的几何； 选修3-4：对称与群； 选修3-5：欧拉公式与闭曲面分类； 选修3-6：三等分角与数域扩充。 ;1、1集合的含义及其表示;（1）集合：一定范围内某些确定的、不同的对象的全??构成一个集合（set)。;探讨以下问题:;注意： 对于集合我们一定要从整体的角度来看待它。例如 “高中数学预科特训班的同学”是一个集合。 由于集合本身就表示全部、所有的意思，万不能将集合写成“高中数学预科特训班的全体同学”或者“所有高中数学预科特训班的同学”;集合中的元素没有一定的顺序（通常用正常的顺序写出）;（5）实数集：;对象与集合的关系： ;例. 用符号“∈”或“∈”填空：; 1、说出下面集合中的元素: {大于3小于11的偶数}; {平方等于1的数}; {15的正约数}.;-3∈{m-1，3m，m2+1};（三） 有限集与无限集;1、2集合的含义及其表示方法;观察下列对象能否构成集合 （1）满足X－3＞2的实数 （2）本班的男生 （3）中国的直辖市 （4）不等式2X+3 9的自然数解；;一、集合的表示方法：; （1）满足X－3＞2的全体实数 （2）电影《变形金刚》中的全体演员 （3）中国的直辖市 （4）不等式2X+3 9的自然数解； （ 5 ）方程X+3 = 6的解集 ; (1)如果两个集合所含元素完全相同（即A中的元素都是B中的元 素，B中的元素也都是A中的元素 ），则称这两个集合相等。;将集合的所有元素都具有的性质（满足的条件）表示出来，;符号描述法常见错误：;例：;如：集合{x|x为young中的字母};(1）有些集合的公共属性不明显，难以概括，不 便用描述法表示，只能用列举法。 如 ：集合{ 3，7，8，11，3.14 };例1：1）求方程x2-2x-3=0的解集； 2）求不等式x-32的解集;集合{(x,y)|y=x2+1}与集合{y|y=x2+1}是同一个集合吗？;前两节学习了以下内容：;1．概念回顾： 集合、元素、有限集、无限集、空集、列举法、描述法、文氏图 ;1.3 集合之间的关系与运算;观察下列两组集合，说出集合A与集合B的关系（共性） （1）A={-1，1}，B={-1，0，1，2}； （2）A=N，B=R； （3）A={x|x为山东人}，B= {x|x为中国人}； （4）A=Φ，B＝{0} （5）A= {x|x3}，B= {x|3x-60};通过观察上述集合间具有如下特殊性： (1)集合A的元素-1，1同时是集合B的元素. (2)集合A中所有元素，都是集合B的元素. (3)集合A中所有元素都是集合B的元素. (4)A中没有元素，而B中含有一个元素0，自然A中“元素”也是B中元素.;;子集概念解析： （1）A是B的子集的含义是：集合A中的任意一个元素都是集合B的元素，即由任意x∈A能推出x∈B. （2）任何一个集合（包括空集）都是它本身的子集。 （3）空集是任意集合的子集。 （4）A是B的子集绝不能理解为“集合A是集合B中的部分元素”所组成的集合（若A是空集）; 集合的相等： 如何用子集（包含）的概念来描述集合的相等？;例1、（1） 写出N，Z，Q，R的包含关系，并用文氏图表示；（2）用正确的数学符号填空 ①Φ A ② {直角三角形} {三角形} ③ A A ④ 2 {x| x -1}⑤{x|x=2m-1,m∈Z} {x|x=2n+1,n∈Z};例2：写出{1、2}的所有子集，并指出其中哪些是它的真子集.;知 识 回 顾：;自主练习：;4、下列四个命题：①空集没有子集；②空集是任何一个集合的真子集；③空集中元素个数为0；④任一集合必有两个或两个以上的子集。其中正确的有（ ） A. 0个 B. 1个 C. 2个 D. 3个 5、集合A={0，1，2}的子集的个数为（ ） A. 4 B. 6 C. 7 D. 8;例1、已知A={x︱x＜3}，B={x︱x＜a}（1）若B?A，求a的取值范围。（2）若A