学前儿童游戏第6单元 第二节 PPT的资料共34页.pptVIP

找错误游戏 找错误游戏要求幼儿根据对客观事物的正确印象，找出图形中错误。 做这种游戏，教师应在幼儿指出错误点后，请他说说正确的情形。 找错误游戏有2种设计思路 找错误游戏 第一种设计思路： 设计各种美术错误 找错误游戏 第二种设计思路： 设计各种逻辑错误 第二节 发展观察力的智力游戏 听觉游戏 视觉游戏 触觉游戏 嗅味觉游戏 观察力游戏的指导 听觉游戏 1、分辨声音特征的游戏 分辨声音特征的游戏主要是训练幼儿分辨各种声音，区别声音的性质（如音高、音强、音长、音色等）以及从物体的音响特征来识别物体的能力。 设计分辩声音特征的游戏可采用蒙上游戏者眼睛的游戏方式，也可采用遮住分辨物的方式。 有的听觉游戏要求幼儿对日常物品与其声音特征能建立一定的联系，设计或选择游戏必须在幼儿具备足够的听觉经验基础上进行。 听觉游戏 2、判定声源方位和声向的游戏 这类游戏有2种设计思路： 发声源是固定的，可与分辨声音特征的游戏混合进行。 发声源是移动的 视 觉 游 戏 视觉游戏 数图形游戏 找图形游戏 找相同游戏 找不同游戏 找错误游戏 分辨颜色的游戏 分辨形状的游戏 分辨空间的游戏 分辨颜色的游戏 发展颜色分辨能力的视觉游戏目的在于使幼儿学会辨认物体的各种颜色 从静态物的基本色颜色入手 逐步扩大到一些中间色 向动态辨色游戏发展 动态辨色游戏三种设计思路: 利用色的合成原理 利用色的叠加原理