开放式习题课教学的模式初探.pptVIP

开放式习题课教学模式初探;一、传统的习题课存在的问题;二、开放式习题课的基本要求：;三、“开放式习题课”教学设计理念; 2、课堂管理要体现开放性：开放式习题课就是要放开、搞活，即开放学生活动空间，给足时间，让学生相互讨论，没有约束，让学生的思维可以自由驰骋，教师的主要作用就是组织好课堂，做好裁判，适当的答疑，把课堂的主动权交给学生，促使学生积极参与课堂，倡导“自主、合作、探究”的学习方式,让学生成为课堂的主人。但开放式习题课也不是简单地放开，这需要???师统筹安排，组建好学习小组，选好组长，明确学习任务，通过建立奖励机制，用无形的手将学生控制住，做到统而不死，活而不乱。同时还要预设好课堂活动，预见可能发生的问题并提前采取措施，安排活动顺序，并在课前预设多种解决方案及可能出现的问题，制定相应的解决措施，才能使课堂充满生机，有效提高课堂效率。; 3、问题解决方法应凸显开放性：牛顿说“没有大胆的想象就没有伟大的理论”。开放式习题课最大的特点就是学生先可以大胆猜测、想象，再设法验证。在开放性问题的引领下，利用宽松的课堂氛围引领学生突破常规，采用“个人猜想——小组论证——集体修正——集体定案”的思考模式，让学生通过对“一题多解”、“一题多变”、“一题多问”、“补齐条件型问题”、“不知所求结果型问题”等开放性极强的问题的探索，经过查找资料，串联归类，纵横联系，辩解分析，促