部编人教版四年级下册小学语文类文阅读第9课短诗三首.docVIP

精品文档 用心整理 类文阅读-9 短诗三首 繁星（十） （ ）的芽儿 和青年说 “发展你自己！ ” （ ）的花儿 和青年说 “贡献你自己！ ” （ ）的果儿 和青年说 “牺牲你自己！” （选自《繁星 春水》西南师范大学出版社） 1.选择恰当的词语填在文中的括号里。 淡白 嫩绿 深红 2. 这首诗中运用的修辞手法有 和 。 3.“芽儿”“花儿”“果儿”象征人的成长阶段从 到 。 4.理解诗歌，完成填空。 当你还是芽儿时，要 。 当你开出花儿时，要 。 当你成了果儿时，要 。 5. 小朋友，觉得自己正处于芽儿、花儿、果儿的哪个成长阶段?这时最应该做的是什么呢？ 【参考答案】 1. 嫩绿 淡白 深红 2. 拟人 排比 3. 稚嫩 成熟 4. 尽量吸收养分，捕捉阳光，发展自己，充实自己 用自己的芳香愉悦世界 回报社会，为世界献出你的甘甜 5. 略 繁星（一五） 小孩子! 你可以进我的园， 你不要摘我的花—— 看玫瑰的刺儿， 刺伤了你的手。 （选自《繁星 春水》西南师范大学出版社） 1.“摘”在诗中的意思是（ ） ①取 ②选取 ③摘借 2.诗中表现对小孩子的热诚欢迎的句子是 ，表达殷切叮嘱的句子是 。 3.这首小诗虽然浅显易懂，但哲理深刻。你从中明白了什么道理呢？ ___________________________________________________________ ______ 4.你还读过《繁星》中的哪些诗呢？写出一首吧。 【参考答案】 1.① 2.你可以进我的园 你不要摘我的花 3.示例：对美的东西要学会欣赏，企图占有的想法常常是有害的。 4.示例：母亲呵!撇开你的忧愁，容我沉酣在你的怀里,只有你是我灵魂的安顿。