优秀教案评比活动总结.docxVIP

PAGE1 / NUMPAGES1 优秀教学设计评比活动总结 本次优秀教学设计评比共评出6篇优秀教学设计， 获奖教师有：高书霞、李文涛、李荣、宋春芳、高爱敏、 屈改霞。此次评比活动，发现我们教师在备课时存在一 些问题，同时也发现了部分老师的闪光之处，更加明确 了我们今后努力的方向。现将本次活动总结如下： 1、教案要素：绝大部分教师教学设计要素齐全， 少部分教师没有板书设计和作业布置。 2、教学目标：部分教师的教学目标确定或是描 述不清楚，不准确，有一部分老师教学目标中没有体 现出情感态度与价值观目标，致使目标不全面。 3、教学重难点：部分老师重难点确定不准确或 是描述不清楚。今后集体备课时要考虑到此环节。 4、教学方法：应结合学科特点、学生的年龄特 点及心理特点选择恰当的教学方法。 5、课前准备：大部分教师对教具、学具的做了 精心的准备，本学期多媒体课件的制作与运用较以往 有很大的提高，是本学期的一个亮点，大部分教师都 有运用多媒体和意识，希望今后要继续发扬，而且要 在课件的精、巧、运用恰当方面努力。 6、教学过程：首先要处理好教师提问、要求与 学生自主探索空间的关系，要求太详细，有“包办” 嫌疑，要求过于笼统，学生不能准确理解，要掌握好 “度”。其次，学情假设和应对策略环节，绝大部分 教师做得不够，这与我们也有直接关系，没能及时指 导新教案的应用。学情假设体现的是备学生，教师