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高中生物必修 2 《遗传与进化》 人类是怎样认识基因的存在的？ 遗传因子的发现 基因在哪里？ 基因与染色体的关系 基因是什么？ 基因的本质 基因是怎样行使功能的？ 基因的表达 基因在传递过程中怎样变化？ 基因突变与其他变异 人类如何利用生物的基因？ 从杂交育种到基因工程 生物进化历程中基因频率是如何变化的？ 现代生物进化理论 主线一：以基因的本质为重点的染色体、 DNA、基因、遗传信息、遗传密码、性状间关 系的综合； 主线二：以分离规律为重点的核基因传递规律及其应用的综合； 主线三：以基因突变、染色体变异和自然选择为重点的进化变异规律及其应用的综合。 第 1 页（共 12 页） 第一章 遗传因子的发现 控制 隐性遗传因子 隐性性状 自交 性状分离 杂合子 相对性状 显性遗传因子 显性性状 表现 一、孟德尔简介 二、杂交实验（一） 195618641872 1．选材：豌豆 自花传粉、闭花受粉 纯种 性状易区分且稳定 真实遗传 2．过程：人工异花传粉 一对相对性状的 正交 P （亲本） 高茎 DD X 矮茎 dd 互交 反交 F1 （子一代） 高茎 Dd 纯合子、杂合子 F2 （子二代） 高茎 DD ：高茎 Dd ：矮茎 dd 1 ： 2 ： 1 分离比为 3 ： 1 3．解释 ①性状由遗传因子决定。 （区分大小写） ②因子成对存在。 ③配子只含每对因子中的一个。 ④配子的结合是随机的。 4 ．验证 测交 （ F1） Dd X dd F1 是否产生两种 高 1 ： 1 矮 比例为 1： 1 的配子 5．分离定律 在生物的体细胞中， 控制同一性状的遗传因子成对存在， 不相融合； 在形成配子时， 成对的遗传因子发生分离，分离后的遗传因子分别进入不同的配子中，随配子遗传给后代。 三、杂交实验（二） 1． 黄圆 YYRR X 绿皱 yyrr 黄