- 1、本文档共12页,可阅读全部内容。
- 2、原创力文档(book118)网站文档一经付费(服务费),不意味着购买了该文档的版权,仅供个人/单位学习、研究之用,不得用于商业用途,未经授权,严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等,侵权必究。
- 3、本站所有内容均由合作方或网友上传,本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺!文档内容仅供研究参考,付费前请自行鉴别。如您付费,意味着您自己接受本站规则且自行承担风险,本站不退款、不进行额外附加服务;查看《如何避免下载的几个坑》。如果您已付费下载过本站文档,您可以点击 这里二次下载。
- 4、如文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等,请点击“版权申诉”(推荐),也可以打举报电话:400-050-0827(电话支持时间:9:00-18:30)。
- 5、该文档为VIP文档,如果想要下载,成为VIP会员后,下载免费。
- 6、成为VIP后,下载本文档将扣除1次下载权益。下载后,不支持退款、换文档。如有疑问请联系我们。
- 7、成为VIP后,您将拥有八大权益,权益包括:VIP文档下载权益、阅读免打扰、文档格式转换、高级专利检索、专属身份标志、高级客服、多端互通、版权登记。
- 8、VIP文档为合作方或网友上传,每下载1次, 网站将根据用户上传文档的质量评分、类型等,对文档贡献者给予高额补贴、流量扶持。如果你也想贡献VIP文档。上传文档
查看更多
4.把种子散播到远处 教科版四下《新的生命》单元 思考:如果这么多粒种子都掉落在这株油菜旁边,会发生怎样情况? 油菜的果实 油菜的种子是怎样散播到远处的呢,你能找到哪些证据? 温馨提示: 1.观察油菜的果荚和种子,记录特点。 (你可以轻轻用手捏一捏,看看有什么发现) 2.根据观察,推测油菜种子是如何散播到远处的。 观察油菜的果实 凤仙花传播种子的方式也和油菜一样,果实成熟后,干燥的果皮在阳光下烘烤,常常会自动爆裂,果荚里的种子会被弹射到远处。它们不需要依靠别的物体,只靠植物体本身传播,这样的传播方式叫自体传播。 苍耳 葡萄 蒲公英 莲蓬 温馨提示: 利用提供的工具(放大镜、水槽),观察植物的果实和种子结构特点,并及时记录在表格的“活动二”中。 观察四种植物的果实 我们小组认为_____是靠______传播的, 我们的依据是__________。 汇报交流 动物传播(一): 种子的外表有刺毛、倒钩或者分泌粘液,只要轻轻一碰,就会立即粘附在人的衣服或者动物身上。像苍耳、鬼针草等果实。 动物传播(二): 植物的果实具有鲜美的味道,引诱动物来吃。当动物来吃它们的果实时,无意中就帮助这些植物传播了种子。如樱桃、野葡萄、番茄等肉果类植物。 蒲公英 蓟的果实 槭树的果实 风传播: 种子很轻,而且有形状如翅膀或羽毛状的附属物,乘风飞行。如蒲公英、蓟、槭树的种子。 水传播 像莲蓬、椰子等果实,利用水流把种子远布到远处。 小知识: 椰子的结构特点:果实的中果皮十分疏松,富含纤维,能在水中飘浮,内果皮极坚厚,可以保护种子免受海水的侵蚀,果实里含有大量的椰汁,足以供给种子萌发时所需的营养和水分,使椰果能在咸水的环境条件下萌发。
您可能关注的文档
- 教科版小学科学二年级下册2-6《身体的“时间胶囊”》教学课件.pptx
- 教科版小学科学六年级下册1-5《用显微镜观察身边的生命世界(一)》教学课件.pptx
- 教科版小学科学六年级下册1-6《用显微镜观察身边的生命世界(二)》教学课件.pptx
- 教科版小学科学六年级下册1-7《用显微镜观察身边的生命世界(三)》教学课件.pptx
- 教科版小学科学六年级下册1一3《放大镜下的晶体》教学课件.pptx
- 教科版小学科学六年级下册2-1《我们身边的物质》教学课件.pptx
- 教科版小学科学六年级下册2-3《米饭、淀粉和碘酒的变化》教学课件.pptx
- 教科版小学科学六年级下册2-5《铁生锈了》教学课件.pptx
- 教科版小学科学六年级下册2-6《化学变化伴随的现象》教学课件.pptx
- 教科版小学科学六年级下册3-1《地球的卫星——月球》教学课件.pptx
- 无需修改操作系统即可实现可选android权限进程号.pdf
- 文稿综合介绍.pdf
- 中建检测报告编号平板ement tab 744证书cciseen 62479.pdf
- 减少机器人世界手眼校准相机重投影误差参数化amy tabb1khalil.pdf
- 页共活动表集太阳能房1sactivities.pdf
- 讲稿讲稿spine 33卷期页r105 snp078sci apoesnp.pdf
- gogo小童星入门课程2 a0 l42.pdf
- 模仿人类装配搜索策略.pdf
- 用于记录用户移动操作任务演示基于基础设施.pdf
- 插图shigemi numazawa天空望远镜sky amp telescope.pdf
文档评论(0)