化学上册第四单元自然界的水教案.docVIP

PAGE PAGE 1 第四单元 自然界的水 课题1 爱护水资源 一、教学目的要求 （一）知识与技能 1.知道海洋中蕴藏着丰富的资源。 2.了解我国水资源短缺的国情，认识资源综合利用和开发的重要意义。 3.知道水对生命活动的重大意义，认识水是宝贵的自然资源，形成保护水资源和节约用水的意识。 4、选绿色包装，减少垃圾灾难。 （二）过程和方法 1.在老师的引导下对课本的几个图表进行分析，学会从图表中获取信息。 2.初步学习运用调查的方式收集解决问题所需要的证据。 （三）情感、态度与价值观 1.学习用辩证的观点看待水资源的丰富与有限。 2.知道要珍惜和爱护水资源，并形成节约用水的意识。 二、教学过程： 讲解：举手之劳就可以减少垃圾 不乱丢垃圾。 少用一次性制品。 自备购物袋，少用塑料袋、 自备餐盒。 少用一次性筷子。 旧物巧利用。 【提出问题】水是地球上最普通、最常见的物质之一，为什么叫水资源？ 【分析】1、生命的孕育和维系需要水； 2、人类日常生活和工、农业生产离不开水； 3、水力发电利用的是水； 4、水还能提供水运的航道； 5、为人类提供宜人的环境 6、海水中含有丰富的化学资源 【学生活动】 1、人类拥有水资源非常丰富，为什么人类还总说“缺水”？ 2、水资源应该如何“爱护”？ 3、你了解家乡的水资源和知道怎样保护它吗？ 【归纳】一、人类拥有丰富的水资源 1、人类拥有的水资