高三化学课件《胶体的本质特征及应用》.pptxVIP

;激趣导学：身边的丁达尔现象;激趣导学：身边的丁达尔现象;课前作业： 用激光笔寻找身边能产生丁达尔现象的分散系。 规则： 后面小组展示的分散系不能与前面小组重复。;激趣导学：身边的丁达尔效应;胶体分类;疑问与困惑？;1;探究释疑：探究任务1——Fe(OH)3胶体的制备和检验;;1;探究释疑：探究任务2——光亮通路产生的原因;红色(或绿色)光亮的通路是由无数个“发红光”(或绿光)的面粉小颗粒汇集而成;探究释疑：探究任务2——丁达尔现象产生的原因; 丁达尔效应产生的原因： 胶体分散质粒径在1nm—100nm之间，而可见光波长在400—700nm之间，胶体粒子小于可见光波长，当被光线照射时，胶体粒子使光波发生散射;; 分散质粒径大小： 溶液胶体浊液;;;1;探究释疑：探究任务3——分离胶体与浊液（或溶液）;渗析实验器;探究释疑：探究任务3——分离胶体与浊液（或溶液）; 分散质粒径大小： 溶液胶体浊液;过滤与渗析原理;过滤与渗析原理;血液透析;渗析法处理污水;胶体： 分散质粒径在1 nm-100nm之间的分散系。 鉴别胶体的方法： 丁达尔效应 胶体的本质特征： 分散质的粒径在1nm-100nm之间。 ;;1;2012年印刷教材;拓展提升：拓展学习1——分散质粒径对分散系性质有何影响;碳纳米管;碳纳米管的应用领域;纳米材料手机膜;科学探究永无止境， 人们对未知领域的