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学校新冠病毒肺炎疫情防控九项制度 学校新冠病毒肺炎疫情防控九项制度 一、 传染病疫情及突发公共卫生事件报告制度 设立疫情防控领导小组及指定疫情报告人，统筹疫情报 告工作。学校疫情报告人可由校医兼任，在校长的领导 下，具体负责本校疫情、疑似疫情和突发公共卫生事件相 关信息的报告工作。 建立卫生应急协作机制，明确属地疾控机构、医疗机构 （定点医院）、卫生健康部门以及主管教育 政部门的联 系人及联系方式，加强疫情信息沟通。 发现新冠肺炎疑似病例、确诊病例、无症状感染者等重 大疫情（突发公共卫生事件）时，立即向属地疾控机构和 主管教育 政部门报告，配合做好排查和后续相关工作。 二、 晨检制度 托幼机构每天儿童入园进入班级前，卫生保健人员做好 体温检测和晨检工作，对儿童健康状况进 询问与观察； 托幼机构午睡前应加测一次体温。 中小学校在入校前完成体温检测。每天早晨第一节课上 课前，班主任完成对学生健康状况的询问与观察。高校和 中职学校应在早晨第一节课前完成体温检测和数据收集工 作。幼儿和中小学生应在晨检后先洗手再入园（校）。教 职员工（含厨工）也应进 晨检。 询问和观察要点为：（1）新冠肺炎相关症状：发热 （腋下温度^37. 3°C或额头温度A36.8C）、咳嗽、乏 力、呼吸不畅、腹泻、流涕、咳痰等。（2）其他传染病相 关症状：皮疹（含皮肤、口腔黏膜等）、呕吐、腹泻、黄 疸、腮腺肿大等。 如果晨检和 日常观察中发现学生出现各种感染症状，请 立即向其发放一次性口罩，并将其转至隔离房间等待，由 校医及时进 排查。发现疑似病例立即告知学校疫情报告 人及时报告，做好记录并通知家长。 校医院/校医室（保健室）应做好晨检工作的监督和指 导，每天及时收集、统计和报告。确保及时发现疫情并立 即报告。 可使用互联网等信息化手段做好晨检日检信息登记和上 报工作。及时核实、报告和跟进处理预警信息。 三、因病缺课登记、追踪制度 学生和幼儿因事、因病不能到校上课者，应由家长向班 主任提出请假，因病请假要出具医院证明。如因突然发 病，无法由医院开具证明者，应及时向班主任 （辅导员） 口头请假，事后补交假条或医院证明。 班主任 （辅导员）要关注本班学生出勤情况。对于因病 缺课的同学，应问明病因，填写学生因病缺课登记表，及 时报交校医。 人事部门每日登记缺勤的教职工，追踪缺勤原因，并做 好记录，及时报交校医。 校医（保健教师）对师生因病缺课登记表进 汇总、分 析，若发现聚集性情况，应及时通报学校疫情报告人，向 疾控机构和教育主管部门报告。 四、 复课证明查验制度 严格执 患传染病学生或幼儿复课前的查验工作，尽量 避免续发病例的发生。 患传染病的学生或幼儿病愈且隔离期满后，班主任 （辅 导员）应督促其先到医院或社区开具病愈证明，复课前持 医院病愈证明到校医院/卫生室（保健室）复核确认登记， 方可回课室上课。 若校医复核结论与学生的医院病愈证明不一致，以校医 的结论为准，学生暂不返校上课，并遵照校医的休假建议 继续休息。 校医应向家长做好沟通解释，若家长对复核结论、休假 建议存在争议，校医立即将情况报告校领导、教育主管部 门和疾控机构，协商后做出是否返校的决定，并通知学生 和家长。 五、 健康管理制度 疫情期间暂停师生常规年度体检工作。 若发现学生出现发热、乏力、气促、干咳、腹泻、呕吐 等症状，班主任要及时报告并对学生进 隔离至痊愈，并 通过校医复核通过才能返回上课。 若发现教职工出现发热、乏力、气促、干咳、腹泻、呕 吐等症状，要及时调离岗位，直至痊愈，并通过校医复核 通过才能返岗。 六、 免疫接种证查验制度（托幼机构、小学、初中使用） 在儿童入园入学（幼儿园、小学、初中）时，学校（含 托幼机构）指定专人负责儿童预防接种证查验工作，收取 儿童查验证明及接种证复印件，并在社区卫生服务中心免 疫规划系统进 建档和查验。 对于需补种疫苗儿童，学校应通知家长或其监护人带儿 童到接种门诊补种疫苗，在入学入园后3个月内完成疫苗 补种工作。 查验工作完成后，学校应将本单位的查验证及补种情况 进 汇总统计，并上报辖区接种门诊。 七、 环境卫生检查通报