齐己《早梅》微课稿 .docxVIP

xx学校的孩子们： 大家好！我是周老师。今天我将和大家一起进行大成云课程——湖湘文化·经典诗文的学习，希望大家能学有所获。 导入： 孩子们，你们有听说过成语“一字之师”的故事吗？我们一起来看看它的由来。（视频） 这个一字之师的主人公齐己就是我们湖湘本土诗人。今天的湖湘文化课程之经典诗文，我们就一起走进齐己，共同去品味他的诗作《早梅》。 新授： 1.解读诗题 请大家跟我一起齐读诗题。大家都知道标题是诗歌的眼睛，你从诗题中知道了什么？ 冬天，正是梅花盛开的时节。“早梅”就是在寒冷严冬中盛开得早的梅花。从诗题中我们知道了这首诗写作的时间和对象。 2.诵读诗歌 一年冬天，早晨刚刚下过一场大雪，诗人出去，眼前是一片雪白的世界。前方腊梅花引来了几只报春鸟，他们正围着梅花歌唱，诗人被眼前这景色惊呆了。在这银装素裹的白色世界里，那盛开的梅花美丽极了，诗人便写下了一首名为“早梅”的诗。 齐己笔下的《早梅》有着怎样的特点呢？我们一起来读读这首诗吧！ 我们知道学习古诗一定要多诵读，古人云“书读百遍，其义自见”。我们在读的时候要注意读准字音、读准节奏、读出情感。我们一起来试试！ 早梅 （唐）齐己 万木冻欲折，孤根暖独回。前村深雪里，昨夜一枝开。 风递幽香出，禽窥素艳来。明年如应律，先发望春台。 3.抓关键词，品诗意 好了，诗读完了，同学们，你们知道这首诗是什么意思吗？我们一起来看看。 寒冷的严冬，各种草木都难以经受寒风暴雪， 只有梅在聚集地下的暖气来恢复生机。 皑皑的白雪笼罩着山村乡野，昨晚一枝梅花在凌雪傲霜地开放。微风传递着梅香，香气四溢，素雅芳洁的容颜让禽鸟也忍不住前来欣赏。明年如果梅花还能按时绽放，希望它能开在众人观赏的望春台。 学习古诗的方法有很多，其中抓关键词是一个很重要的方法。这首诗诗题虽为“早梅”，但全诗没有一个“早”字，同学们，你们能从哪些关键词看出写的是“早梅”呢？ “前村深雪里，昨夜一枝开。”是这首诗的名句，“一枝开”是画龙点睛之笔：梅花比其他的花开得更早；而这“一枝”又比其他的梅花开得早，更加突出了这枝梅的不同寻常，紧扣了诗题“早”字来写，也就是我们前面视频中“一字之师”的由来。 “孤根暖独回”中的“孤根”是单独的根，这里指的是梅树的根。一个“孤”字可以看出早梅独特的个性。“独”字也很有感情色彩。在这漫天漫地的白色之中，唯独只有一枝梅花傲然挺立，正在凌寒绽放。 诗中还有两个字也用得妙，它们不仅写出了梅花开放得早，还从侧面烘托了梅花的姿色和风韵。你们发现了吗？ 是的，“递”和“窥”也能看出梅开得早。这两字还分别将风和禽鸟拟人化了：寒风似乎有了人一样的情感，温柔地“递”送着梅的幽香，禽鸟好像特别的羡慕，于是偷偷地来欣赏梅花素雅芳洁的容颜。“窥”字也形象地描绘了禽鸟发现早梅时的那种惊奇的情态。禽鸟都如此惊奇，何况是看到了早梅的诗人，他的诧异和惊喜之情更是溢于言表。这一切的行为反应都离不开一个“早”字。据说这句诗还给了后来北宋的“梅妻鹤子”林逋很大的灵感，所以才有了“霜禽欲下先偷眼”的佳句呢。 4.联系生活，悟诗魂 诗人是用质朴的语言，紧扣诗题中的“早”字，为我们描绘了一幅“雪中早梅”图，歌颂了早梅“凌寒独放”的高洁品行。这首诗，初看，没有什么特别之处，细细读来，却能看到作者的用心。请同学们想一想，在素洁的早梅身上寄托了诗人怎样的情感和志趣呢？ 古人云“诗言志，歌咏情”，这首诗看似只赞扬梅花，其实它也是诗人的真实写照。齐己, 7岁前父母双亡, 无依无靠 , 经历了很多磨难，他一边放牧一边读书。早年他热心于功名，很有雄心抱负，但是科举失利。诗中的“前村深雪里，昨夜一枝开”不正是诗人怀才不遇、埋没乡间的真实写照吗？而早梅的“幽香”、“素艳”难道不是暗示着作者孤芳自赏的心境和卓越出众的才华吗？“明年如应律，先发望春台”，那哪里只是一枝早梅呀？分明就是诗人自己呀，此时的他对未来充满了信心和希望，他深信自己一定会在明年京城的科考中一鸣惊人，“一枝独秀”！这首诗表达了他身处逆境而不甘沉沦、勇于进取的乐观精神。 “早梅”中的“早”是一种勇敢 , 是一种胆略, 一种心态，一种精神。2020年，新型冠状病毒肺炎肆意来袭，我们虽然没有在医务前线冲锋陷阵，但为了疫情的临床用血有保障，我们天易贵竹的老师们积极义务献血，用自己的实际行动践行着“敢为人先，追求卓越”的贵竹精神。 面对突如其来的疫情，一时间人心惶惶，但在我们生活的城市也涌现出无数的英雄，他们热血豪情，心怀祖国，为了保护人们群众，他们勇敢地站在抗“疫”地前列。一封封真诚的请战书，一个个忙碌的身影，一声声关切的问候……他们都是最美的逆行者！ 宋代大思想家张载曾把人生的责任概括为四句话：为天地立心，为生民立命、为往圣继绝学，为万世开太平！他的这种思想也影响了我们一代又一代的湖湘人。早梅的凌