新华东师大版七年级数学下册《6章 一元一次方程 6.3 实践与探索 经济类应用问题》课件_15.pptVIP

新华东师大版七年级数学下册《6章 一元一次方程 6.3 实践与探索 经济类应用问题》课件_15 * * * 导入新课 讲授新课 当堂练习 课堂小结 七年级数学上（RJ） 教学课件 3.4 实际问题与一元一次方程 第三章 一元一次方程 第4课时 电话计费问题 学习目标 1. 体会分类思想和方程思想在解决问题中的作用，能够根据已知条件选择分类关键点对“电话计费 问题”进行整体分析，从而得出整体选择方案. (重点、难点) 2. 进一步深化对数学建模方法的体验，增强应用 方程模型解决问题的意识和能力.(重点) 新华东师大版七年级数学下册《6章 一元一次方程 6.3 实践与探索 经济类应用问题》课件_15 情境引入 导入新课 讲授新课 电话计费问题 一 互动探究 下表中有两种移动电话计费方式： 免费 0.19 350 88 方式二 免费 0.25 150 58 方式一 被叫 主叫超时费/(元/分) 主叫限定时间/分 月使用 费/元 想一想 你觉得哪种计费方式更省钱？ 填填下面的表格，你有什么发现？ 58 58 83 95.5 108 133 88 88 88 88 88 107 哪种计费方式更省钱与“主叫时间有关”. 问题1 设一个月内移动电话主叫为 t min (t是正整数)，列表说明：当 t 在不同时间范围内取值时，按方式一和方式