三年级下册语文阅读课件-35.杂交水稻之父 l 西师大版 (共12张PPT).ppt免费

* * * * 杂交水稻之父 为穷人领奖 ①在人人都想致富的今天，人们怎么使用和消费劳动所获的财富。包括奖金，外人当然无权置喙，可是有一种在今天已经很稀缺的东西——被叫做“感动”的，却可以从如何使用奖金上体现出来。最使我感动的是特蕾莎修女对奖金的使用。（开头的议论交代出了下文的故事。） ②1979年，当诺贝尔奖评委会宣布把当年度的诺贝尔和平奖授予特蕾莎修女时，她似乎感到了某种困惑，因为她从未想到过获奖，而且做梦都没有想到过自己有一天会突然成为富翁——这是一个今天人们梦寐以求的生活理想。由于没有充分的准备．而且似乎自己并不适宜于当一个富人，特蕾莎修女本能地迟疑着，而且想拒绝这个奖项和这一大笔一夜之间就可以让她富起来的奖金。但是，诺贝尔奖评委会的颁奖理由却让她发现了自己应当领这个奖和怎样用这笔巨额奖金的理由或思路。 ③于是在挪威奥斯陆那金碧辉煌的市政厅，特蕾莎修女郑重地对全世界说：这项荣誉，我个人不配领受。今天，我来接受这个奖项，是代表世界上的穷人、病人和孤独的人。随后她既对人类这个世界做出了入木三分的剖析，又对自己的行为原则做了诚实的解释：我既不说，也不讲，只是做。人类缺少爱心是导致世界贫穷的原因，而贫穷则是我们拒绝跟别人分享的结果!其实，这番对全世界的人讲的话已经在为她怎样使用这笔奖金作解释和注脚了。 ④没错，很多人都估计对了，她是要把这笔奖金全部捐赠出来。用到那些穷人、病人和孤独的人身上。但是，特蕾莎修女似乎对此还不满足，而且对金钱还有更多的一丝“贪婪”。当她知道在颁奖仪式上为全体来宾所准备的国宴需要花费不薄的资金时，不禁黯然神伤，眼角溢出了闪光的东西，那是一种感伤的泪。（写出了一个具有美好品质的修女的形象。） ⑤特蕾莎抹去了眼角的泪，带着深深的不安对诺贝尔奖颁奖仪式的主管者发出真诚的、柔弱的，但又几乎是难以拒绝的请求：客人们能不能不享用这次盛宴，而把这次国宴的钱连同诺贝尔奖金一起赠给我。因为……因为……吃这餐饭可能是一种浪费，一顿豪华国宴只能供10U多人享用而已，如果把钱交给我们使用的话，却可以让1500名印度穷人吃一天饱饭：特蕾莎说这番话的时候带着深深的不安，因为她的请求可能让很多尊贵的客人无法享用这次风光无限的大餐，而且甚为扫兴的是，那里不仅有法国鹅肝酱、法国牛排、挪威鹿肉等世界名菜，而且还有全球名流、著名学者、头面人物、政要济济一堂的荣耀与风光。但是，为了穷人，特蕾莎修女豁出去了。 ⑥出乎特蕾莎的意料，她的要求并没有得罪当年的高贵客人，反而深深地打动了他们。他们一致同意。取消那一年的国宴，把办理国宴的6000美金(一说7100美金)的餐费统统交给特蕾莎修女。特蕾莎修女遵守了自己的诺言，为穷人和孤独的人领奖，连同这笔国宴费和当年的和平奖奖金192000美金，一并捐作麻风病防治基金之用。（表现了大家的齐心协力。） ⑦我相信特蕾莎修女应当是天底下最让每个捐赠者放心的人，可以不让她打收据，更不用让她报告奖金、捐款的用处(当然这与现代管理理念不合)，因为钱都会用在穷人身上，她绝不会挪用一分一厘，因为她只代表着和想着穷人。她一生只有三套简单的换洗衣服(修道服)，只穿凉鞋，连袜子都舍不得穿。 ⑧我不是在鼓励人们都像特蕾莎修女那样使用奖金，而且我们普通人做不到也没有机会做到。但是，我们只要记着，有这么一位修女使用奖金的行为和过程就足够了。因为，这至少会让我们的心灵有一些知足，并且平和、安宁。 （结尾的感受和开头形成了呼应。） 导读： 本文的特点在于作者抒发的情感上，比如：“我相信特蕾莎修女应当是天底下最让每个捐赠者放心的人，可以不让她打收据，更不用让她报告奖金、捐款的用处(当然这与现代管理理念不合)，因为钱都会用在穷人身上，她绝不会挪用一分一厘，因为她只代表着和想着穷人。”“我不是在鼓励人们都像特蕾莎修女那样使用奖金，而且我们普通人做不到也没有机会做到。但是，我们只要记着，有这么一位修女使用奖金的行为和过程就足够了。因为，这至少会让我们的心灵有一些知足，并且平和、安宁。”等等，这些都对文章的主题起了画龙点睛的作用。 阅读实训： 1、照样子写词语。 A、ABB式 例：红通通 （ ） （ ） （ ） B、AABB式 例：许许多多 （ ） （ ） （ ） 2、写出下列词语的近义词。 凝视（ ） 珍贵（ ） 吩咐（ ） 热忱（ ） 美妙（ ） 担忧（ ） 3、选择合适的关联词语。 不光……还…… 只要……就…… 虽然……但是…… 　　不管……总是…… 既然……就…… 因为……所以…… 　　(1)（ ）太阳离地球太远了，（ ）我们看上去只有盘子那么大。