百善孝为先主持词.docx

百善孝为先主持词 【篇一：《百善孝为先》道德讲堂主持稿】 “道德讲堂”—— 百善孝为先 主持稿 焦 芳 亲爱的同学们 大家好！ 欢迎来到“道德讲堂”,本期讲堂的主题为——孝。我是主持人焦芳老师。我们的道德讲堂讲述的是发生在我们身边的好人好事。这些人，这些事能洗涤心灵，感悟道德，实践道德，从而营造出“积小德为大德，积小善为大善”的良好风气, 这也是我们开设道德讲堂的宗旨。 今天我们将通过“自我反省——念劝善词——行崇德礼——唱歌曲——学模范——诵经典——发善心——送吉祥——一堂一善事”九个环节来学习“孝”这一道德品质。 “家和万事兴，百善孝为先”。“孝”是一种特殊的情感，“孝”的基础是尊重，起点是抚育之恩和情感关心的回馈，这可以说是一种责任。 下面，我们进入今天的第一个环节：自我反省 俗话说的好“人非圣贤，孰能无过”，下面就请大家静下心来想一想自己有没有说过让爸爸妈妈伤心难过的话，做没做过使爸爸妈妈伤心难过的事，如果有也没关系，现在就拔出心中的“杂草”，铲除心中的垃圾，从现在开始改正自己的过错，做一个知错能改的人，孝顺的人。时间为2分钟。开始！ 现在，我们进入第二个环节：念劝善词 天地重孝孝当先，一个孝字全家安。为人须当孝父母，孝顺父母如敬天。 孝子能把父母孝，下辈孝儿照样还。自古贤臣多孝子，君选贤臣举孝廉。 要问如何把亲孝，孝亲不止在吃穿。孝亲不教亲生气，爱亲敬亲孝乃全。 接下来。进入我们今天的第三个环节：行崇德礼 全体起立！虔诚地向“德”字鞠躬。请鞠躬！礼毕！ 下面我们进入第四个环节：唱歌曲 请全体同学一起演唱《公民道德歌》。请坐！ 下面我们将要进入第五个环节：学美德少年 经典需要反复品读，经典需要用心感悟，经典需要世代传承。有这样一些可爱的少年，他们的身上具有高尚的美德，他们的一言一行更是对传统道德经典进行了现代的诠释。他们是大家学习的榜样，下面有请我们今天的道德宣讲人——王薇钧。 我相信通过看《最美孝心少年——徐沁烨》的故事对孝又有了深刻的认识和体会。 接下来，我们进入今天的第六个环节：诵经典。 我们诵读圣贤经典，聆听先哲教诲.让我们一起感谢父母给了我们生命和无私的爱； 感谢老师给了我们知识和看世界的眼睛；感谢朋友给了我们友谊和支持。恩欲报，怨欲忘，抱怨短，报恩长。是《弟子规》让我们知道感恩，学会做人。下面请全体同学诵读《弟子规》。 领读《弟子规》入则孝。 “父母呼 应勿缓 父母命 行勿懒 父母教 须敬听 父母责 须顺承” 意思是说：孝悌是中国文化的基础，古人云：“百善孝为先”。一个人能够孝顺，他就有一颗善良 仁慈的心，有了这份仁心，就可以利益许许多多的人。在家中，父母叫唤我们时，应该一听到就立刻回答，不要慢吞吞的答应。父母 有事要我们去做，要赶快行动，不要借故拖延，或者懒得去做。父母要我们学好而教导我们时 ，必须恭敬而不可随便，要将话听到心里。我们犯错了，父母责备我们，应当顺从并且承担过失，不可忤逆他们，让他们伤心。 “冬则温 夏则凊 晨则省 昏则定 出必告 反必面 居有常 业无变” 意思是说：为人子女，冬天要留意父母亲穿的是否温暖，居处是否暖和。夏天，要考虑父母是否感到凉爽。每早起床，一定要看望父母亲，请问身体是否安好；傍晚回来了，也一定要向父母亲问安 。外出时，先告诉父母要到哪里去，回家以后，一定面见父母亲，让他们感到心安。日常生活起居作息有一定的秩序，而且对于所从事的事情，不随便改变 。 “亲爱我 孝何难 亲憎我 孝方贤” 意思是说：父母亲爱护子女，子女能孝顺父母亲，那是极其天然的事，这样的孝顺又有什么困难呢？如果父母亲讨厌我们，却还能够用心尽孝，那才算得是难能可贵。一般人总认为，父母要对子女有所付出后，子女才要有行孝的义务，这和菜市场的讨价还价有什么两样呢？ 《弟子规》这些规矩，看似平常无奇，但是，如果我们认真去实行，那带给父母亲的欢欣快乐。可不是有性的东西可以媲美的哟。现在我们在家庭就能培养出这么好的言行举止，将来自然会有意想不到的收获。 下面，我们进入今天的第七个环节：发善心。 激发善心，抒发善意，“百行孝为先”，反映中华民族极为重视孝的观念。真心希望今天走进道德讲堂的每一个人在今后的日常生活中做一个善良的人，一个有孝心的人。接下来就让我们以真诚的心情，许下一个道德承诺，齐声诵读：做一个善良的人，一个有孝心的人！ 让我们再铭记一段道德格言：“存好心 做好事 当好人 有好报”。 孝是中华文化传统提倡的行为，指儿女的行为应尊重父母、家里的长辈以及先人的良心意愿，不至于做错事而使他们蒙羞。 下面，我们进入今天的第八个环节：送吉祥！ 今天我们送给大家的礼物是一个笔记本，希望这个小小本子能让我们所有的同学记住“百行孝为先”的美德！ 接下来，我们