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教学活动顺序和实施计划
一、导入新课 ??? 师：同学们小学时放学回家第一件事是做什么？（看动画片），寻你们知不知道这动画片是怎么做出来的？教师用Flash动画展示我国近五年来GDP的变化情况。这学期我们就一起来了解一下。??
生：学生观看动画，体会动画给我们生活带来的乐趣。
??二、启动Flash ???? 师：动画制作的软件有很多，教师一一加以举例，最常用的是Flash软件。我们以前学过了哪些软件？请大家回顾一下启动方式。单击“开始”菜单—“程序”—“Macromedia”—“Macromedia Flash 8” 。重点介绍Flash界面中的菜单栏、工具箱、属性面板、时间轴、浮动面板、舞台的功能。?????????? ???? 生：
????三、根据收集的数据绘制矩形图
??? 师：绘制矩形图的方法：
1.新建一个Flash文档，单击“文件”菜单项，打开“文件”菜单，再单击“文件”菜单中“新建”命令，在对话框中选择“Flash文档”。
2.选择矩形工具，在“舞台”上画一个矩形。
教师演示操作，用同样的方法画另外四个矩形，并选择文本工具，加入对应的GDP的数值。
生：学生领会操作过程，并在小组内展开比赛。
四、课堂小结
师：回顾本节课我们所学的知识。
生：学生回顾知识，记下感受。
???设计思路及多媒体 ???应用分析 ??? 让学生感受一下动画带来的奇妙。激发他们的创作热情。
以旧带新学习新知识，同时也培养学生积极思考问题和解决问题的好习惯。
??? ??? 在竞争中高效率掌握新知识。? ??
培养学生自己总结知识的能力，不断加强学生对知识的理解与掌握。
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