新北师大版九年级上册第二章一元二次方程全章教案.pdfVIP

资料下载来源：一元二次方程资料群：637619851,初中数学教师群 第二章 一元二次方程 2.1 认识一元二次方程- （1） 晋公庙中学数学组 学习目标： 1、会根据具体问题列出一元二次方程。通过 “花边有多宽”，“梯子的底端滑动多少米”等 问题的分析，列出方程，体会方程的模型思想， 2 ．通过分析方程的特点，抽象出一元二次方程的概念，培养归纳分析的能力 3 ．会说出一元二次方程的一般形式，会把方程化为一般形式。 学习重点：一元二次方程的概念 学习难点：如何把实际问题转化为数学方程 学习过程： 一、导入新课： 什么是一元一次方程？什么是二元一次方程？？ 二、自学指导： 1、自主学习： 自学课本31 页至 32 页内容，独立思考解答下列问题： 2 1）情境问题：列方程解应用题：一个面积为 120 m 的矩形苗圃，它的长比宽多 2m。苗 圃的长和宽各是多少？设未知数列方程。 2 你能将方程化成 ax +bx+c=0 的形式吗？ 阅读课本P48，回答问题： 1）什么是一元二次方程？ 2）什么是一元二次方程的一般形式？二次项及二次项系数、一次项及一次项系数、常 数项？ 2 、合作交流： 1.一元二次方程应用举例： 1）一块四周镶有宽度相等的花边的地毯，如图所示，它的长为 8m， 2 宽为 5m，如果地毯中央长方形图案的面积为 18m ，那么花边有多宽?列 方程并化成一般形式。 2）求五个连续整数，使前三个数的平方和等于后两个数的平方和。 如果设中间的一个数为 x，列 方程并化成一般形式。 3）如图，一个长为 10m 的梯子斜靠在墙上，梯子的顶端距地面的垂 直距离为 8m，如果梯子的顶端下滑 1m，那么梯子的底端滑动多少米? 列 出方程并化简。 8 如果设梯子底端滑动 x m，列 方程并化成一般形式。 2.知识梳理： m 1）一元二次方程的概念： 强调三个特征：①它是______方程；②它只含______未知数；③方程中未知数的最高次 数是__________. 一元二次方程的一般形式： 在任何一个一元二次方程中，_______是必不可少的 项． 2）几种不同的表示形式： 2 ①ax +bx+c=0 (a≠0,b≠0,c≠0) ② ___________ (a≠0,b≠0,c=0) ③____________ (a≠0,b=0,c≠0) ④___________ (a≠0,b=0,c=0) 三、当堂训练 要进“5000G网课视频共享群”的到自助QQ：763491846的空间日志里查看（空间里有全部学科的资料群） 资料下载来源：一元二次方程资料群：637619851,初中数学教师群 1、判断下列方程是不