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运用事实论据的方法 议论文光讲道理容易流于抽象和空洞；还得摆事实，摆事实可使议论文具体而有力。我们有些同学摆事实基本不讲方法，一路叙完了事，结果文章大为减色。 怎样摆事实呢？ 下面举出例子来说运用事实论据的各种方法。每种方法都各举出两个例子，然后对这两个例子所用摆事实的方法作出简要分析，最后用一句话归纳方法。 一、例证方法之一 （一）举例 例一 1、原材料：①匈牙利音乐家李斯特和波兰音乐家肖邦是一对挚友。②二人虽然年纪相仿，但李斯特成名在肖邦之前，12岁时就被称为小莫扎特。③据说，有一次李斯特在某音乐沙龙中演奏，一曲终了，获得了听众的热烈鼓掌。④这时，李斯特提出，下一曲关掉灯，在黑暗中让众人欣赏。⑤灯关掉后，悠扬的音乐声轻轻传来，几乎倾倒了每一个人，大家一起称赞，李斯特毕竟是李斯特，技艺之高真是炉火纯青。⑥就在这时，灯豁然大亮。⑦原来，黑暗中演奏的并不是李斯特，而是当时还默默无闻的肖邦。⑧李斯特以自己的智慧和无私有力的推荐了肖邦，也为匈牙利那些迷信名流崇拜权威的音乐迷上了一课。 2、示例 示例一、筛选信息点，选准叙述角度，用原材料证明“真正的艺术家会无私地举荐人才的”这个观点： 真正的艺术家都会无私地举荐人才的。匈牙利音乐家李斯特12岁就被称为小莫扎特，颇负盛名，而波兰音乐家肖邦当时还默默无闻，但是李斯特却煞费苦心地推举肖邦。一次音乐沙龙，李斯特的演奏获得听众热烈的鼓掌，他抓住机会，提出关灯欣赏，然后让肖邦去演奏，结果有力地推荐了肖邦。李斯特就是这样，让肖邦踏着自己的肩膀登上音乐的殿堂。 简析：原材料第①第⑤句和第⑧的句后半句与观点关系不大，可不用；第②第⑦两句形成对照，应选用，可选用“颇名盛名”和“默默无闻”这类词来强化；第③第④第⑥三句和第⑦第⑧两句的前半句最有用，但要从“无私”的角度去重组叙述，并选用“煞费苦心”之类词语来点化；最后用一个议论句把叙述“扯”到观点上。 示例二、筛选信息点，选准叙述角度，用原材料证明“在凡人之中同样有不少出类拔萃之人”这个观点： 不要迷信权威，在凡人之中同样有不少出类拔萃之人。肖邦原是个默默无闻的凡人，但在一次音乐沙龙中，在李斯特建议关灯欣赏的情况下，肖邦去演奏。悠扬的乐声顿时倾倒了那些迷信名流、崇拜权威的音乐迷，他们称赞说“技艺之高真是炉火纯青”。但是亮灯后灯光中竟是个无名之辈。此后肖邦影响越来越大，成为世界一流的大音乐家。 简析：证明这个观点，第⑤第⑦两句最有价值，要精选用语，突出“凡人”的“出类拔萃”的表现，从而证明观点。 例二 1、原材料：小泽征尔是世界著名的音乐指挥家。一次他去欧洲参加世界指挥家大赛，在进行前三名决赛时，他被安排在最后一个参赛。评判委员会交给他一张乐谱，小泽征尔接过后全神贯注地挥动着他的指挥捧，开始指挥一支世界一流的乐队。正演奏着，他突然发现乐曲中出现不和谐的地方。开始，他以为是演奏错了，就让乐队重奏一次，但仍觉得不自然，于是他提出了异议。但在场的作曲家和评委都郑重声明乐谱没问题，而是他自己的错觉。他被大家弄得十分难堪。在这庄严的音乐厅内，面对几百名国际音乐大师和权威，他不免对自己的判断产生了动摇。但是，他揣摩再三，坚信自己是正确的。于是，他大吼一声：“不！一定是乐谱错了。”他的喊声刚落，评委们立即站立向他报以热烈的掌声。 原来，这是评委们精心设置的一个圈套，以考察指挥家是否具备不盲从权威的素质。他以高超的音乐素养和独立不移的品格，获得大赛桂冠。 2、示例 示例一、真正的人才具有自信和执着的品质。（论点）小泽征尔在参加世界指挥家大赛决赛时，发现自己指挥演奏的乐曲中有不和谐的地方，于是他提出异议，但评委们却说乐谱没问题。他经过再三揣摩，坚信自己是正确的，于是他大吼：“不！一定是乐谱错了。”原来这错误是评委们特意设置的。小泽征尔用他的自信和执着赢得评委、赢得挂冠。 简析：原材料前三句可全部放弃。“正演奏着”后面的句子，用“自信”“执着”去筛选信息点，然后指向论点，重组表述。 示例二、在权威面前要不迷信、不盲从。（论点）小泽征尔在参加世界指挥家大赛决赛时，发现乐谱存在问题，面对几百名国际音乐大师和权威，他勇敢地提出异议。虽然权威们郑重声明乐谱没问题，而是他自己的错觉，他自己也产生动摇，但是他考虑再三，最后仍坚持说：“一定是乐谱错了。”他不迷信不盲从的精神，赢得了评委们热烈的掌声。 简析：用“在权威面前他表现得怎么样”去原材料中筛选信息点，既突出“权威影响”，又突现他的“独立和主见”。 （二）、归纳方法： 例证方法之一：用论点去原材料中筛选有效信息，然后把准角度去叙述，去证明观点。 二、例证方法之二