2020-2021学年度高二班主任个人工作计划两篇（参考）.pdf

2020-2021学年度高二班主任个人工作计划两篇（参考） 篇一 本学期我班共50人，其中男生20人，女生30人，为了让学生 养成良好学习和行为习惯，学会自我管理，树立明确的人生目标，本 学期按学校对班级工作的要求特制定下面计划。 一、抓好学习风气建设 学习风气建设是一个班级面对的最重要的问题，我们必须清醒的 识到这一问题对于我班学生的重要性和紧迫性。现在是高二的下半 学期，夏天就开始高三备战，十万火急，节气不等人， （一）调动家长，统一思想。 定期会晤家长，及时沟通班级情况，利用电话，网络，及时与家 长沟通，充分满足家长的知情权，避免彼此的误解，让家长发表自己 的意见，有想法要沟通，有问题要理解。统一思想，让大家充分 识 到，学习是每个人的事情，不是某个人事情，进而 识到班级不是某 个人的事情，也是每个人的事情，班兴我荣，没有学习成绩来说话， 一切都是水中月，避免胡思乱想。为了保证好的学习环境，必须让学 生 识到凡是有害于课堂听课的事情一律不做，凡是有害于自习纪律 的事情一律不做，重塑班规，提出本班级的好习惯，树立榜样让每个 人都能看到属于自己的希望。 （二）沟通科任，建立互信，团队协作。 及时与任课教师沟通，主动了解学生状况，充分体谅科任的难处, 在力所能及的条件下，帮助科任解决各种问题，让他们开心的工作， 喜欢到班级来，爱上五十名的学生，为了做到这一点，首先利用好课 代表，让他们成为任课教师和学生之间的沟通桥梁，让课代表多请示, 多汇报。 班主任要注意树立任课教师的威信，利用各种机会表扬任课教 师，只有互相信任，互相补台，才能把班级抓好，在班会和团会的集 体活动时间，多请任课教师参加，利用活动建立互信，培养感情。 协调作业量，不能偏科，强调合作，加大对作业的督导力度，定 期向课代表和任课教师了解作业情况，必要的时候，要亲自督促和检 查。 （三）抓好课堂主阵地，不漏一科，抓好自习纪律，不落一人。 对于课堂，首先要有好的课堂纪律，保持安静，保证无人睡觉， 溜号，在这个基础上优化学习环境，循序渐进，鼓励学生独立思考， 而且让他们尽可能多的收获成功，让成功成为成功之母，要保证所有 的学科，包括体育和美术，不能让学生找到突破口。 对于自习，应绝对安静，然后培养学生学习的效率，利用班会可 以让学生的典型来手把手的教授方法，尽可能让班级的每一个学生全 身心的去学习，营造学习氛围。 二、搞好常规工作 这些工作的基本点主要包括。 1、出勤 退到和缺席自习、因病或因事缺席正常课的情况老师 要进行统计，及时反馈给学生和家长。 2、 眼操做到人人 真，不敷衍。 3、 间操集合要快，站队要静，跑步整齐，口号响亮，队列中 没有说话现象。做操 真，动作到位。 4、 班会和团会 结合学校布置，针对班级实际情况，确立主题，多让学生主持和 安排，实行小组轮流制，尽可能多的让学生得到锻炼，避免老师的一 言堂，形式力求多样，必要时可请家长参加。 三、抓好学生心理 现在的学生心理问题较多，要及时观察学生思想动态，总的看来 学生心理激荡的原因无非是以下问题： 1、 学习问题 2、 情感问题 3、 成长问题 4、 人际问题 以上四个问题在学生中都有不同的程度的存在，教师应及时分 析，归纳人群，及时沟通和交流。 在这个学期，我们计划利用班会，团会，进行沟通交流，老师要 重视每个人的心理状态，让他们微笑走进教室，心情愉快的回到家里, 建立和谐的生生关系，师生关系，亲子关系，让学生在高中三年的时 光里留下宝贵的回忆，让班级成为大家心理归宿的心灵家园！ 篇二 根据班级实际情况，确定了以培养学生健全人格为宗旨，以培养 学生自主合作能力和良好的学习习惯为 目标的工作方法，培养合作精 神，弘扬创新个性，塑造全面发展的优质人才。 一、 培养健全人格，打造优质人才 在班级树立做人第一，做学问第二的思想，建构自立、自强、自 尊、自信的健全人格模式，培养学生追求卓越、乐观向上的人格品质, 使学生能客观的 识自我，自觉管理自己的学习生活，自信、合作、 诚信、责任，追求健康的精神生活。激发学生强烈的学习动机，孜孜