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 现代文阅读专题 ——语段的作用  “能根据文体特点，分析叙述和描写方法的作用。” “理解文学作品不同表达方法的作用。” ——《语文课程标准（实验稿）》 语段的作用 注意从三个方面来加以思考：思想内容上、结构上与方法上。 方法上： ①对比（衬托、反衬） 插叙、补叙或回忆的内容：将——与——对比，突出了——，表现了—— ②借景抒情，烘托出——（谁）的——心情，为下文写——奠定情感基调。 语段的作用 注意从三个方面来加以思考：思想内容上、结构上与方法上。 思想内容上： ①本段的内容 ②揭示本文的中心（人物的形象特点）与作者的态度、感情。 突出（强调）上下文的什么内容或者揭示段意； 语段的作用 注意从三个方面来加以思考：思想内容上、结构上与方法上。 结构上： ①引起下文、为下文（什么内容）埋下伏笔（作铺垫）等。 ②照应前文（题目）、总结上文、结构完整，深化主题、点明中心。 ③承上启下（概括上文某一内容，引起对下文的什么内容的叙写） ④丰满——人物形象，丰富文章内涵。 迷人的蚂蚁 坐在这间破旧的乡村小学教室，可以看清窗外黛绿的远山，视线如此清晰，是因为窗户没有玻璃。清凉的山风从左边的窗户吹进来，又从右边的窗户荡出去，了无障碍。 …… 这有多么神奇！孩子与自然融为一体，他们像一条条在快乐时光中游弋的鱼。几十分钟前，我还在为这群孩子没有电脑感到遗憾，现在却为他们拥有如此生动的教具感到幸运。上帝给每个孩子都不会太多，也不会太少。 窗棂上停着两只蝴蝶，老师挥舞教棍，飞走了一只，这是减法，再飞走一只，还是减法；黄鹂的叫声，一声接着一声，这是加法，另一只鸟参与进来，还是加法。甚至，风，也一阵一阵赶来凑个热闹。 几只蚂蚁、几只蝴蝶、甚至几声鸟叫，都可以作为教具。这大自然迷人的教具，教会了乡村孩子天真烂漫。乡村是贫瘠的，低矮破旧的教室，窗户上没有玻璃—然而，贫瘠中又蕴含无限博大的丰富。 3.文中画线句子两次写到山风，这样写有什么作用？（4分） ——《迷人的蚂蚁》 参考答案：首尾呼应，结构完整（结构上） 。开头运用环境描写（手法），以山风吹过教室“了无障碍”衬托乡村的贫瘠，教室的破旧（内容）；结尾处运用拟人手法，以“风也来凑热闹”衬托出教具的迷人，教学的生动。 真题重现 文章开头和结尾都写到“我们兄妹”对父亲的里“只有他”，有什么作用？ ——2015《继父》P109 参考答案： 内容上，强调继父在“我们”心目中的地位，表达对继父的爱戴、怀念之情。结构上，开头点题，引出下文对继父的怀念；结尾呼应开头，点明题旨。 （手法） + 内容 + 主旨作用 结合全文，简析文中划线句的作用。 ——2016年舟山卷《喊魂》P107 参考答案： 这个场景描写交代了故事发生的环境，引出了“我”的身世之谜；为下文“我”探寻是不是亲生这一情节的展开作了铺垫，与结尾部分相照应，使文章结构自然而圆润。 手法 + 内容 + 结构作用 考点训练：《中考语文1+1》 P115 《棉花里的父亲》第3题 P127 《善良》第1题 P122 《金色的飘落》第2题 P129 《妈妈和房客》第3题