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驻香港部队秭归希望小学 “高效课堂建设”集体备课卡 学 科： 信息技术 年 级： 四年级 册 次： 第三册 主备教师：王功新 审核教师： 王功新 课题内容： 第3课 让我成为小画家 备课时间： 2016 年 9 月 16 日 主 题 让我成为小画家 单元 内容 分析 本单元主要涉及内容是“画图”，这对学生而言是极为感兴趣的。尤其是“金山画王”这样的色彩丰富、功能强大的小软件。然而，结合学校以及县、市科技节的比赛要求，我们把重点放在电脑附件组中的“画图”上。内容主要涉及认识工作界面，会使用常规工具，能简单的进行绘图、涂色等。对属性等可以进行一定的修改。 单元 教学 目标 学会启动与退出“画图”； 认识“画图”的工作界面； 能使用常见工具绘图； 能独立完成有一定内容和思想的小作品。 单元 教学 预设 生活中的画图大家并不陌生，对于四年级学生而言，也有了一定的美术基础。可是在电脑上如何绘图呢？需要什么工具？这些工具如何使用？以上这些问题是学生们需要思考的。同时，在完成了本节课的学习后，应当说也能简单的回答上面的问题。 学习后，全体学生都应当能启动和退出这款小程序，并且能指明各个区域的功能。在绘图方面，应当可以独立使用直线、铅笔、颜料桶、喷枪、橡皮擦等常用工具。大部分学生可以正确使用曲线工具。所有的学生都可以完成简单的绘图作品，比如西瓜、花朵等。少部分学生可以完成有较多内容的主题画。 同时，完成课堂学习后，对学生们而言，会引起他们更多学习操作技能的兴趣。 教 案 备课教师 王功新 授课时间 2014年9月16日 个性修改 课题名称 让我成为小画家 课时安排 1课时 教 学 目 标 1、学会启动与退出“画图”； 2、认识“画图”的工作界面； 3、能使用常见工具绘图； 4、能独立完成有一定内容和思想的小作品。 教学重点 教学难点 重点：能使用常见工具绘图 难点：曲线的使用 课前准备 微机室、课件等 教 学 过 程 预 设 ︵ 可 分 课 时 ︶ 教 学 过 程 预 设 ︵ 可 分 课 时 ︶ 师生问候 师生互相问候，学生开机检测电脑并汇报情况。 二、情景导入 师：同学们，你们喜欢画画吗？ 生：。。。。。。 师：那我们画画的时候需要什么工具呢？ 生：勾线笔、铅笔、彩笔、画图纸。。。。。。 师：今天，老师什么也没带，就只有一台电脑，但是我也能用铅笔画画，给画上色，你们相信吗？ 三、新课 1、向学生展示作品 从网络上下载的优秀绘图作品逐一展示。 2、演示启动与退出“画图” 生操作，师指导 3、介绍工作界面 标题栏、菜单栏、画布、工具箱、调色板 4、介绍简单工具 铅笔与生活中的铅笔一样，使用时先单击选中，在画布上拖动即可产生痕迹。铅笔可调节粗细。 橡皮擦与生活中的橡皮擦一样，使用时先单击选中，在需要擦除的地方拖动即可。橡皮擦可调节大小。 直线是使用频率很高的一个工具，使用时先单击选中，再在画布上单击一个起点，再单击一个终点，即可自动连接成直线。直线可调节粗细。 曲线是使用时较难的一款工具，使用时先单击选中，然后在画布上单击一个起点，拖动到终点，它们会连接成一条直线，最后拖动直线中的某点，可以产生曲线。 其他工具简单介绍。 5、小作业 (1)画长方形、圆形、正方形 生操作，演示，师指导。记住SHIFT 画苹果、西瓜 生操作，师演示，记住曲线的画法 （3）画七彩雨伞　　　　　　 生操作，师指出同切圆形的使用，强调选定工具。 6、小实践 学生创作想象画。 四、课堂小结 本节课主要是复习了“画图”的使用方法，你学会了吗？ 1、怎样启动、退出“画图”？ 2、工具箱中有什么？颜色板能调整吗？铅笔、直线、曲线、矩形、圆形、橡皮擦、选定都会用了吗？ 3、作品怎样保存？ 板书设计 第三课 让我成为小画家 启动的方法：单击“开始”，单击“程序”，从中选择“附件”。。。 退出的方法：。。。。。。 工作界面的构成： 左边是。。。。。。。 下边是。。。。。。 单 元 教 学 小 结 基 本 情 况 分 析