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第十四单元提升练习
一、读一读,连一连。
二、读拼音,写词语。
三、在括号里填上合适的量词。
一( )同学 一( )大锅 一( )乌龟
一( )火 一( )汪洋 一( )石子
四、选词填空。
发明 发现
1.我惊奇地( )彩虹有七种颜色。
2.第一颗人造卫星是哪个国家( )制造的?
高兴 骄傲
3.我为自己是一个中国人感到( )。
4.他进步了,大家都为他( )。
五、照样子,把句子写具体。
例:她把这些液体填补在缺口上。
她把这些(沸腾的)液体填补在(天空的)缺口上。
1.枝叶遮住了阳光。
2.鱼儿在河水里游来游去。
六、课内阅读。
他环顾四周,看到一位浓眉大眼的小同学正在若有所思,就走过去,亲切地说:“小同学,你也来说说。”那位小同学站起来,郑重地说:“为中华崛起而读书。”话音刚落,老校长浑身一振,大声说:“好!好!这话讲得好!”其他同学都投去钦佩的目光。
1.写出下列词语的近义词。
环顾——( ) 亲切——( ) 钦佩——( )
2.“为中华崛起而读书。”这句话的意思是 。我们在读这句话时应用 的语气。
3.其他同学为什么会投去钦佩的目光?
七、课外阅读。
乌 鸦 学 艺
人们一谈起百灵鸟,都会称赞她:“她的歌声真美妙呀!”乌鸦想:“我要是能像百灵鸟那样,有一副天生的好嗓子,那该有多好哇!”乌鸦实在想不出什么好办法,只好去找百灵鸟请教,求百灵鸟帮她达到目的。
百灵鸟告诉乌鸦:“要想有一副好嗓子,唱出美妙动听的歌声,得每天起得早早的,不管春夏秋冬都要坚持练习,这样长期不断地练下去,一定会获得成功……”乌鸦还没听完百灵鸟的话,就怏怏地飞走了。
害怕困难,怎么会获得成功呢?
1.乌鸦的目的是? 。
2.怎样才能有一副好嗓子呢?用“ ”在文中画下来。
3.短文告诉我们一个什么道理?
八、写话乐园。
图画上的人物是谁?她在哪里呢?她手里拿的是什么?你喜欢吗?请展开想象写一写。
参考答案
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